クリアキャンドル作り

どの子もすてきなキャンドルを作ることができました。

昨日から教育実習生の先生が算数の授業を担当しています。
子供も前に出て、先生お手製の教材を操作して学習しました。

自分たちで育てているグリーンカーテンのフウセンカズラ、アサガオに種ができていました。茶色くなった実を揺らしてみると、カラカラカラと音がします。
みんなで協力して種を取ったところ、とても沢山の種が集まりました。
「たくさんとれたから、３年生にもあげられそう」「１．２年生にもあげられるくらいじゃない？」「こんなに大事に育てたから、やっぱり自分たちの物にしたいな」など、それぞれの願いがあふれてきました。学級で話し合い、今後この種をどうするか決めたいと思います。

４年生には現在、教育実習の方が来て、一緒に学習しています。
今日は、実習生の先生と国語の学習しました。
先生の質問にしっかりと答え、写真のようにたくさん手も挙げていましたよ。

県の地球温暖化防止活動推進委員の方に、環境チャレンジ１０についてのお話をしていただきました。
地球温暖化ってどういうこと？
地球温暖化が進むとどうなるの？
地球温暖化を止めるためにはどうしたらいいの？
ということについて例を挙げてお話ししてくださいました。

子供たちは「地球温暖化は自分だけでなく、世界の人に影響するから、自分にできることをしたい」「地球温暖化を止めるために、二酸化炭素を減らしたい」と感想に書いていました。

最後に、推進委員の方に家庭の環境大臣として任命されました。
来週、ご家庭に環境チャレンジ１０のやり方と冊子を持ち帰ります。
ご協力をお願いします。

今日は、富山市環境センターの方が来られて「３R推進スクール」をしていただきました。
「リデュース」「リユース」「リサイクル」について詳しく説明していただきました。また、リサイクル製品を実際に見せていただきました。ペットボトル１０本で作業着が上下作れると知り、子供たちも担任も驚きました。
今回ゴミ収集車を間近で見ることができた子供たち。ゴミが回収されたり、クリーンセンターでゴミ袋が下ろされたりする動きを見ることができ、子供たちからは歓声と拍手が起こりました。

４年生の社会科では、地震から暮らしを守るために、だれが、どのようなことをしているのか、自分たちが気になったことを調べ学習しています。
例えば、地震が起きた後の学校の動きが気になったグループは、学校の事務の方に質問をして調べました。
また、地震計が気になったグループは、図書室の本や資料から調べていました。
他のグループの友達に説明できるように、もう少し詳しく調べ学習を続けていきます。

今日、９月１日は防災の日です。
４年生では、地震について社会で調べ学習をしていることに加え、今日は地震と仮定しての避難訓練がありました。
県では地域防災計画に基づき大規模災害に備えた非常食を備蓄しています。今回、非常食の有効活用のため、そして防災教育のため、賞味期限前のカンパンを子供たちに配り、味見をしました。
初めて非常食を食べた子もいましたが、「おいしい！こんなにおいしいならおやつにできる」と驚いていました。また、中にキャンディーが入っている理由を教えると、「確かにカンパンだけだとパサパサするけど、飴があることで口の中に水分が出てくる」と納得している様子でした。

２人もしくは３人でグループを作り、８小節のリズムアンサンブルを自分たちで作りました。今日はその発表の日。
今回のテーマはお祭りです。「大花火が打ち上がる祭り」をイメージするグループ、「人がたくさんいて縁日をやっている祭り」をイメージするグループなど、それぞれのイメージに合わせて作りました。花火がドーンと打ち上がるときは大きな声で言って、終わったあとは音がないから休符にしよう、と考えたり、人が沢山いてにぎやかな感じにしたいから、細かいリズムにしよう、とそれぞれ工夫していました。学級の前でどの子も堂々と発表することができました。

今体育では、鉄棒に取り組んでいます。
まず逆上がりの動画を見て、できるポイントをつかみました。その後、自分たちの逆上がりの様子をタブレットを使って写し、できる人とどこが違うかを考えました。
「回るとき、腕が伸びているよ」「足はもっと上に向けて伸ばした方がいいよ」などと、団の友達と声を掛け合っていました。