本日、富山国際大学の学生さんが来校され、プログラミングを教えていただきました。
今日使ったのは、meshというものです。
ボタンを押す、明かりが付く、音が鳴る、等のブロックが一つ一つあり、それをパソコン上でつなげていきます。
「防犯の仕組みを作ろう」と課題が出されると、各グループで知恵を出し合っていました。「泥棒が来たら、音が鳴るのにしたいな」「カメラで犯人の顔が写るといいな」「光って知らせる仕組みにしたい」などと考え、つないでいました。
どの子も、自分たちで作った仕組みに満足しているようでした。今週の水曜日に、またプログラミング教室がある予定です。楽しみですね。

本日、卒業を祝う集会が行われました。
４年生からも、６年生への感謝が伝わるように出し物を披露しました。
給食の時には、そのお礼として、６年生から手紙としおりが一人一人に配られました。
一人一人に宛てて手紙が書いてあり、しかもその子が好きなキャラクターのしおりが添えてありました。全校の一人一人に宛てて作るなんて、６年生も大変だったと思います。その優しさを心から感じている４年生でした。
来年度４年生は５年生になります。４年生は、今日の集会を企画、運営してくれた５年生の姿をしっかりと目に焼き付けていました。高学年の自覚が芽生えてきたようです。

今日は運動係が企画してくれた、サッカー集会をしました。
運動係の子供たちは、どの子も楽しめるようにと、男子が点数を入れると１点、女子が入れれば２点入るというルールを作ってくれました。
女子にパスを回して大きい点数を狙うなど、頭と体を使って楽しみました。
運動係さん、楽しい企画をありがとう。

今日は６年生とのふれあい活動があり、ドッジボールをしました。
６年生の投げるボールはとても速く、４年生はなかなかキャッチすることができませんでした。さすが６年生です。
また、５年生が準備や応援をしてくれて、とても賑やかで楽しい時間となりました。
ありがとう６年生さん、ありがとう５年生さん！

今日からいよいよ学習のたしかめテストが始まりました。
子供たちは「自学ノートに練習してきたよ」「市町村の位置を覚えてきたよ」などと教えてくれました。家庭学習もがんばっている子供たちです。
今週はテストが続きます。ご家庭でお子さんへの励ましの声かけをよろしくお願いします。

本日、今年度最後の読み聞かせでした。
紹介していただいた本に「命は時間」「命をどう使うか」というフレーズがありました。
命をどう使っていけばよいのか、子供たちが考えるきっかけになったのではないかと思います。

体育科では、ハンドボール型ゲームをしています。
ハンドボールは漢字で書くと「送球」と書きます。
味方にパスを回してゴールを目指すゲームです。どこに動けば味方のパスをもらいやすいか、反対にどうすれば相手のボールを奪えるか、考えながらゲームをしています。最後にはみんな汗だくになりました。

４年生の国語科では、生活に関しての疑問をグループに分かれて調査（アンケート）をし、発表する学習を行っています。
今日は、友達に答えてもらったアンケートを整理し、発表する原稿を作成しました。
「みんな、放課後は○○をして過ごしていたのか」「休日は○○をしている人が多いのだな」など、アンケートを集計して分かったことをつぶやいていました。
４年１組では、どのように過ごす人が多いのか、発表が楽しみです。

本日、版画が刷り上がりました。
先日刷った背景に、今日刷った黒色が映えています。
一生懸命彫った線がしっかりと浮き上がり、どの子の作品もすてきに仕上がりました。
学習参観で、ぜひご覧ください。

いよいよ版画の板を彫り終わり、今日は、背景の色を刷りました。
自分の彫った動物に合う色を自分で決め、一人一人刷りました。
しっかりと色が出るように、板にローラーで色をのせました。
「二枚目の方が上手く色が出ているな」「背景がうまく出てよかった」という声が聞かれました。
次はいよいよ動物の面を刷ります。
仕上がりが今から楽しみです。

　図画工作科では、版画に挑戦しています。テーマは「動物」です。彫刻刀を使って、背景部分をとにかく彫っていきます。「集中して彫ったら、手が痛くなったよ」「方向を考えて彫るって難しい」という声が子供たちから聞かれました。
　算数科の学習では、面積について学習しています。４年生の教室の床はだいたいどれくらいの面積なのか気になった子供たち。メジャーを使って全員で協力して測ってみました。正解は、お子さんに聞いてみてくださいね。