理科では、直列つなぎと並列つなぎではどちらの車が速く走るのか実験をしました。速く動く車を見ながら、予想が当たったと喜んでいる子もいました。

　家庭学習強化週間で、がんばってきた自主学習ノートをお互いに見合い、よいと思ったことを付箋に書いて伝えました。また、仲間の自主学習ノートから学んだことをジャムボードで共有しました。学んだことを、今後の自主学習ノートに生かしてほしいと思います。

　土や砂の粒の大きさによって水のしみこみ方にちがいがあるのか実験をして確かめました。子供たちは、実験を通して気付いたことを進んで仲間に伝えていました。

校外学習で、富山市立図書館の利用についても教えていただきました。たくさんの本があることを知り、子供たちは驚いていました。

校外学習で、ガラス美術館へ行きました。スタッフの方に、館内に展示してある作品を紹介していただき、ガラスの美しさに見とれていました。

　外国語活動では、チャンツに合わせて表現を学んでいます。大きな声でチャンツを歌い、楽しみながら学習に取り組んでいます。

　総合的な学習の時間には、地球温暖化について調べ学習を進めてきました。そのことを生かし、富山県生活環境文化部の取組の「環境チャレンジ１０」を行い、地球温暖化を防ぐために、自分にできることを考えていきます。

　国語科の学習では、段落構成に気を付けながら読んでいます。自分一人では分からないことも、仲間と関わり合いながら課題を解決しています。

１日目の午後の活動では、ワイルド遊びを行いました。木にロープを引っかけ、ブランコやターザンロープをつくるなど、班の仲間と協力しながら遊具をつくりました。

　図画工作科では、いつ・どこに・どんな場所に咲くか等、自由に想像を膨らませた後、自分が考えた「まぼろしの花」を描いています。