今日の理科の学習では、自分でつくった実験装置を使用して、電磁石にも磁石のようにＮ極やＳ極はあるのかについて、実験をしていました。

　今日の算数では「変わり方を調べよう（２）」の学習で、正方形の数と棒の数の関係について考えました。黒板に自分の考えを書いて発表しました。式はどこか似ているけれど、一人一人考え方が違っていました。明日は、違う問題で２つの量の関係について考えてみます。

　今日のげんきタイムは、家庭科室に１〜４年生の学級代表２名に集まってもらい、卒業お祝い週間や集会のスローガン等について話し合う予定でしたが、新型コロナウイルス感染症対策のため各教室でMeetを繋いでもらい、５年生からのお知らせとして聴いてもらいました。卒業生のために精一杯活動中です！！

　５年生の家庭科の学習では、ミシンを使う学習をしています。今日は久々の家庭科の時間になりましたが、ミシン練習布を使用してミシンを使用しました。基本的な縫い方で縫うだけではなく、練習布に印刷してあるコースターの線に沿って、最終的にコースターづくりをしました。
　来週からはエプロンづくりが始まります。

　今日の算数の学習の様子と、図書室での読書の様子です。算数の時間には、計算ドリルやプリント等を使用して、復習を行いました。誰も余計な話をする人はおらず、とても集中して取り組んでいました。図書室では、図書の返却をし貸出をしてもらいました。図書の貸出が早く終わった人から、それぞれの場所で静かに読書をしていました。

　今日は、富山市体育協会等から指導員の方に来ていただき、鉄棒運動の学習を行いました。５年生は３学期に入り、すでに鉄棒運動の学習を行っていますが、鉄棒運動が苦手！嫌い！という人が多いです。それでも、今日の45分間で逆上がりができるようになったり、難易度の高い技にチャレンジしたりと、鉄棒を思い切り楽しんでいた人が多かったように思います。
　５年生での鉄棒の学習は、残り数回になってしまいましたが、少しでも力をつけていってほしいと思います。

　国語科「伝わる表現を選ぼう」の学習で、もし１年生を相手に物事を伝えるとき、どのような言葉で伝えればよいかについて考えました。
　子供たちは一人一人、自分ならばどのような言葉で言うかを考え、ノートに書きました。また、グループでその文章を見合い、さらによい言葉を黒板に書き表しました。
　全員が同じことについて書いているのに、一人一人少しずつ違う言葉になっているところがおもしろいところですね。

　今日の家庭科の時間では、空ぬいをしたり下糸・上糸の準備をしたりしました。デジタル教科書の動画で準備の仕方等を確認し、一人一人トライしました。動画では簡単にしているように見えることも、実際にやってみると一つ一つが難しいものです。まだまだ慣れませんが、ミシンの学習を進めるにつれて、慣れていき、颯爽と使いこなせるようになってほしいと思います。

　今日が３学期最初の理科の学習でした。５年生の３学期の学習は、「人のたんじょう」からスタートします。人はどのように誕生するのか、これまでの生物の学習の内容を思い出しながら学習を進めています。学習していることには、必ずつながりがあるのですね〜。

　今日は教室に元気な声が戻ってきました。冬休みが明け、３学期がスタートしました。
　始業式では、校長先生のお話をよい姿勢で、目を合わせながら聴くことができました。当たり前のことではありますが、高学年としてとても立派な姿でした。また、その後の書き初め大会では、５年生全員が集中し、黙々と筆を走らせていました。冬休みの練習の成果がよく表れた字になりました。さて、金賞は誰の手に…？明日、確認してみてください。
　教室では、３学期に５年生に意識してほしいこと、がんばってほしいことを伝えました。しっかり顔を上げ、目をつなぎ話を聞いてくれました。「時間を守ること」「学校や下級生のために働くこと」「１日１発表」の３つです。始業式の日から立派な姿が見られた５年生だったので、きっとこの３学期は大きく成長できるものになると願っています。