今日の学習発表会では、これまで練習してきた成果を十分に発揮することができました。５年生は、５年生としてのパートや役割を本気でやり切っていました。
　発表終了後の振り返りでは、全力を出し切れたことや心から発表を楽しむことができたため、清々しい表情をしていました。
　学習発表会は終わりましたが、この後の学習や生活でも、今回の経験を生かしていってほしいと思います。

　今日の２限は総合的な学習の時間でもみすりを行いました。自分たちで収穫したお米を乾燥させ、今はもみすりを行っています。もちつきのためには、期日を守ってもみすりを行う必要があり、とても総合的な学習の時間だけでは終えることができないので、朝の時間や休み時間にも取り組んでいる人もいます。どうにか効率的にできないものかと、友達と協力したり相談したりしています。

　今日の４限、学習発表会での演技を一通り校長先生に見ていただきました。子供たちは練習を重ねるにつれて、みるみる成長しています。歌声も手拍子も、姿勢も格好よくなってきました。校長先生からは、「A good day」での表情が、曲に合わせてもう少し笑顔がはじけるともっと素敵になりそうだと教えていただきました。あと少し、練習を重ねたいと思います。当日は、曲によって表情を変える子供たちにも注目ください！

　今日は久しぶりに地域の方による読み聞かせがありました。ドーナツはなぜあのような形になったのかについての絵本を読んでいただきました。読み聞かせの後には、５年生の学習と関連する本をいくつか学級に置いていってくださいました。さっそく、読書の時間に読んでいる人がいました。せっかくの機会なので、全員がその本を手にとってほしいと思います。

　今日の２限後から４限にかけて、地域の方にも協力していただき、学校のミニ田んぼで稲刈り、脱穀を行いました。鎌を使用しての稲刈りは、全員が初めての体験でした。使い慣れない鎌を使用して、慎重に稲刈りを行いましたが、どうしても１、２本、刈り取れずに残ってしまうことがありました。そういった稲穂も無駄にしないように、注意して稲刈りを行っていました。
　脱穀は千歯扱きという道具を使用して行いました。初めて見る道具でしたが、その使い方や使い心地に感動している子供たちでした。ただ、どうしても取り残してしまう稲穂もあったため、手作業で工夫をしながら脱穀を行いました。
　５限のはじめには、天気のよい日だったので、短い時間でしたが乾燥のため籾を広げました。明日から、天気のよい日は毎日の日課となります。学級で声をかけ合って続けていきます。

　国語科「漢字の広場２」の学習は、クロムブックを使い、番組脚本家になったつもりで登山家の半生を紹介する文章づくりをグループで行いました。
　教科書に出ている４年生で学習した漢字を使用して、全てで１３ある場面の紹介をする文藻を考えました。大まかなストーリーは決まっているものの、細かい設定は子供たちが考えています。明日はつくった文章を学級全体で聴き合います。それぞれのグループで個性が出ていて、とてもおもしろい作品になっています。

　今日の３限は、３、４、５年生合同で合唱の練習を行いました。どの曲もそれぞれの学年で担当するパートが違います。５年生だけでの練習では、正確にパートの音を響かせていますが、どうしても他のパートと重ねると、つられてしまっていました。それでも、他の学年の声に耳を傾けながら、歌声を重ねていました。
　これからも、歌声だけではなく、心もぴったりと重なるような発表となるように、練習を重ねていきます。

　体育の学習では、走り高跳びを行っています。一人一人目標となる高さを決めて、自分の跳べる高さの限界に挑戦しています。友達と声を掛け合いながら、踏切位置やリズム等に気を付けて、練習しています。少しずつ高さが上がることに喜びを感じたり、次なる目標の設定に意欲を高めたりしています。

　今日の２限は、地域の方の協力の下、機械によるもみすりや玄米の袋詰めの様子を見学させていただきました。子供たちが想像していた以上に、いくつもの機械を使用して行われていたことに驚いたり、手作業でするとなると、どれほどの時間がかかるのだろうとこれからの自分たちの学習のことについて、想像をふくらませたりしていました
　９月末から１０月の初めにかけて、学校のミニ田んぼの稲刈りをすることになりそうです。そのときを楽しみにしながら、今できる準備を進めていきます。

　今日の６限に、２学期初めての委員会活動が行われました。久しぶりに４、５、６年生が顔を合わせ、環境・スポーツ委員会では、今学期の目当てを立て、少し雑草が伸びた花壇の手入れを行いました。