今日の図工は、スポンジローラーを使いました。
ローラーを使ってできた形や色から、表したいことを考え出していました。

　自分たちで刈った稲の籾すりをしています。
　少量ずつ手作業で籾すりを行うため、とても時間がかかります。
「がんばっても、たったこれだけしか籾すりをできていないよ」と、手作業の大変さを感じている様子でした。
　しかし、「こつこつ行う作業が好き」という子が多く、楽しみながら作業している５年生です。

１１歳　〜自分を探して〜
心を合わせて　思いっきり楽しみました。

　いよいよ明日は、学習発表会です。
　５・６年生は、全校がよい発表ができるように、会場準備や体育館の清掃を行いました。
　どの子供もてきぱきと動き、「ぞうきんで拭いておこう」など、自分で考えて仕事を見付けていました。

今日、校内発表会がありました。
緊張の中、演技を全校の前で披露しました。
「逆立ちで歩くなんて、すごい！」「フラッグで、みんながそろっていてかっこよかった」など、他の学年からたくさん反響がありました。それを聞いて、とても喜んでいた５年生でした。本番まであと少し、さらに演技に磨きをかけていきたいと思っています。

５年生は、学習発表会で表現運動に取り組みます。
縄跳び、マット、フラッグを披露します。
練習を重ねるうちに、友達と心を合わせることができるようになってきました。
息の合った演技を、ご期待ください。

国語科では、よりよい学校生活のために、新たにしてみたいこと、解決したいことについて話し合う学習を進めています。
今日は、学校生活で解決したいことにはどんなことがあるか、グループごとに挙げていきました。
「消しかすが落ちているのが気になっているんだ」「石けんを使わずに手を洗っている人がいるよ」「残食があるよ」など、素直な意見を出していました。

　今日の調理実習では、お米を炊きました。
　普段は、電気炊飯器で炊いている家庭がほとんどだと思います。学校では鍋で炊きました。
　クツクツ鳴る音を聞いたり、においを感じ取ったりして、火加減を調節しました。
　出来上がったご飯を食べて、「おいしい！」「少しかたい所もあるな」「思っていたよりも簡単にできたから、家でも作れそう」など、感想が聞かれました。

５年生の田んぼの稲刈りをしました。鎌を使って、一株ずつ刈っていきました。思ったよりも力が必要で、なかなか思うように進みません。
さらに、千歯扱きと、足踏み脱穀機、牛乳パックなどを使い、手作業で脱穀しました。
「昔の人は、もっと広い田んぼを手作業でしていたなんて、とても大変だ。昔の人はすごい。」と口々につぶやいていました。
刈り取った米の一部を、自分たちで責任をもって乾燥、もみすり、精米していきます。

地域の方に協力していただき、機械による稲刈りを体験してきました。
　コンバインに乗るのは、ほとんどの子が初めてでした。運転席に乗ると、見える景色も違っていました。
　子供たちは、「機械の後ろから、いらないわらを細かく切って出しているんだな」「機械にのこぎりのような物が付いているんだな」と詳しく見ていました。また、機械で稲刈りともみすりを一度にしていることを知り、「自分たちは全て手作業でしないといけないのは、大変だな」と自分達の田んぼについて考える子供もいました。