今日は、３・４年生と６年生の合同遊びでした。
　５年生の進行も２回目ということで、とてもスムーズに進められるようになってきました。また、進行以外の子供も、周りで準備をしてくれたり、場を盛り上げてくれたりするなど、とても頼もしい姿です。６年生から、「ありがとう」という言葉をもらって、とてもうれしそうな５年生でした。

　５年生は、各学年に６年生との思い出をつくってもらうために、６年生との合同遊びを企画しました。
　今日は、低学年と６年生が遊ぶ日です。５年生が司会進行をし、鬼ごっこをして遊んでもらいました。
　終了後、５年生から「伝えたいことが伝わらなくて、難しかった」「進行するのは、大変だった」という感想が聞かれました。今後、学校のリーダーとして学校を動かしていく、よい経験になったようです。
　集合写真も、５年生が撮りました。

　５年生が主体となって、代表委員会を行いました。
　議題は、６年生の卒業を祝う集会のスローガンについてです。初めて司会や書記を行い、進行する難しさを感じていました。
　少しずつ、学校を背負う立場の大変さや、態度を学んでいきます。

　老田小学校の５年生と、Meetで交流しました。
　５年生は、年に１度の交流を３年続けています。寒江小学校からは「以心伝心ゲーム」を、老田小学校さんからは「これなんだろうクイズ」と「ジェスチャーゲーム」を進行しました。
　一緒に楽しんだことで、前よりもさらに仲良くなれた気がします。

　スキー学習に行ってきました。
　ベストコンディションの中、子供たちは楽しみながらスキーを行いました。
　「もっと滑っていたかった」「スキー楽しい！！」という声が、スキーが初めての子からも聞かれました。

子供たちが楽しみにしていたプログラミング学習を行いました。富山国際大学の学生さんたちが、丁寧に教えてくださいました。MESHを使い、人感センサー、ライト、音などを組み合わせて、先生の誕生日を祝うことになりました。子供たちはそれぞれ考え、グループで協力してプログラミングをしました。
「MESHの機能で、先生の誕生日をお祝いできたのが楽しかった」
「世の中には、プログラミングを活用しているものがたくさんあることが分かった」
と、子供たちから感想が聞かれました。