家庭学習強化週間は今日が最終日です。今日の５限は国語の学習のたしかめを行いました。真剣な眼差しでテストに臨んでいました。結果が楽しみですね。
　明日の１限は社会の学習のたしかめです。明日のテストに向けて、最終日である今日はじっくり、たっぷり家庭学習をしてほしいと思います。

　今日の６限は、今学期最後の委員会活動でした。一人一人が振り返りを行い、今学期上手くできたことやあまり上手くいかなかったことを発表していました。振り返りを終えた後は、体育館器具庫の整理整頓や清掃を行いました。日頃からたくさんお世話になっている体育用具に感謝の気持ちを込めながら、器具庫内をぴかぴかにしました。おかげで、これから改めて気持ちよく器具庫を利用することができそうです。

　家庭科「楽しくソーイング！」では、ナップザック作りを行いました。縫い目をきれいにするや使う人のことを考えて作るなど、それぞれでしっかりと目当てをもち、作品づくりを行いました。
　今日は、仕上がった作品を見直し、計画的に製作できたかや余計な糸が残っていないかなど、いくつかのポイントについて確かめました。作品を見合い、付箋で感想を伝え合う場面では、「縫い目がすごくきれいだね」や「まっすぐ縫えているね」など、温かいメッセージを伝え合っていました。

　今日のロングフレンドリータイムから５限は計画委員会による「君がスターだ！きらきら集会」でした。いろいろな学年から希望者が出場し、とても盛り上がりました。
　６年生からも男子が出場しました。ダンスや縄跳びを全校の前で堂々と披露することが出来ました。Ｆさんは、会場のアンコールもあり、２度披露して会場を沸かせていました。
　集会が終わり、教室に戻ると、クラスの子供たちで３度目のダンスが行われていました。Ｆさんの周りには友達が並び、彼のバックダンサーとして、みんなで踊っていました。この１ヶ月ほど、教室で真剣に練習していたＦさんの踊りを見ながら、クラスの友達も少しずつ踊りを覚えていきました。なんだか温かい気持ちになりました。
　計画委員会のみなさん、素敵な集会の企画運営お疲れ様でした。そして、ありがとう。

　今日のなかよしタイムは、全校でダンスを行いました。ほとんどの人たちは初めて見る振り付けでしたが、見よう見まねで踊りながら楽しんでいました。

　今日の１限は、５年生とのＴベースの４回目でした。チームごとに練習をしたり試合形式での練習をしたりしています。
　４つあるどのチームでも、６年生は仲間に優しい声かけをしています。ちょっとボールを取り損ねても、「ボールを体で止めていていいよ！」と声をかけたり、ヒットを打ったときには「ナイス〜！！」と声をかけたりしていました。
　練習を重ねるごとに、チームごとに協力し、一人一人できることが増えています。次回からは、試合を行っていきます。

　今日のロングフレンドリータイムに情報委員会の人たちが「本をもっと好きになろう集会」を企画、運営してくれました。
　クイズラリーでは、６年生が各班のリーダーとして各ポイントを回ったり、問題について班員と相談したりして、協力しながら活動していました。最後の答え合わせの時間では、一つ一つ答えが発表される度に、声を上げながら楽しんでいました。情報委員会のみなさん、楽しい集会をありがとうございました。
　集会の終わりに教頭先生から、おすすめの本の紹介や、これからも本を読むことを楽しんでほしいと話をしていただきました。その話をじっと聴いている６年生でした。

　今日の２限は、サイエンスカー訪問活動で簡易モーターづくりを行いました。まずは、モーターとはどのようなものだったか、教室にある扇風機を見ながら思い出していました。次に、材料をいろいろと触ったり、手本を見たりしながらモーターづくりをしました。はじめはなかなか上手くいかず、苦戦しましたが、グループの人たちや講師の先生方と協力しながら、速く回るモーターを作ることができました。
　作ったモーターはプレゼントしていただきました。とても楽しい１時間になりました。

　今日の３、４限目は、ナップサック作りを行いました。誰が、どのような時に使う物かを考え、作り始めました。
　今日は生地の裏側にチャコペンで印を付け、脇をミシンで縫いました。初めて見る手順の用紙をじっくりと見ながら、丁寧に生地を合わせたり、間隔や幅を確かめたりしていました。出来上がりが楽しみです。

　「データの特徴を調べて判断しよう」の学習が始まりました。教科書にある３つのクラスの８の字跳びの記録を比べ、どのクラスが大会で優勝しそうか考えました。ただ勘で決めるのではなく、根拠をもって一つのクラスを選びました。計算機を使って、一日あたりの回数を出したり、最高・最低記録に印を付けたりして、優勝クラスを予想しました。明日は、今日の考えを聴き合います。