今日の２限は、サイエンスカー訪問活動で簡易モーターづくりを行いました。まずは、モーターとはどのようなものだったか、教室にある扇風機を見ながら思い出していました。次に、材料をいろいろと触ったり、手本を見たりしながらモーターづくりをしました。はじめはなかなか上手くいかず、苦戦しましたが、グループの人たちや講師の先生方と協力しながら、速く回るモーターを作ることができました。
　作ったモーターはプレゼントしていただきました。とても楽しい１時間になりました。

　今日の３、４限目は、ナップサック作りを行いました。誰が、どのような時に使う物かを考え、作り始めました。
　今日は生地の裏側にチャコペンで印を付け、脇をミシンで縫いました。初めて見る手順の用紙をじっくりと見ながら、丁寧に生地を合わせたり、間隔や幅を確かめたりしていました。出来上がりが楽しみです。

　「データの特徴を調べて判断しよう」の学習が始まりました。教科書にある３つのクラスの８の字跳びの記録を比べ、どのクラスが大会で優勝しそうか考えました。ただ勘で決めるのではなく、根拠をもって一つのクラスを選びました。計算機を使って、一日あたりの回数を出したり、最高・最低記録に印を付けたりして、優勝クラスを予想しました。明日は、今日の考えを聴き合います。

　今日のロングフレンドリータイムでは、スポーツ係の人たちが集会を開いてくれました。試合ごとにチームを変えたり、王様になる人を変えたりして、15分間楽しむことができました。
　学習でも休み時間でも、９人で一生懸命がんばっています。

　２学期に入り、全校運動ではグラウンドに出て長距離走に取り組んでいますが、今日はあいにくの雨模様だったた、体育館で縄跳びを行いました。
　各班の先頭に立って、６年生らしい高度な技を軽々とおこなっていました。体育の時間のはじめにも、準備運動を兼ねて縄跳びに取り組んでいきます。
　６年生の間に、一つでもできる技が増えるようにしたいですね。

　今日の３限の算数では、樹形図や表を利用して、コインの表裏の出方やリーグ戦での試合の組合せについて考えました。
　どうすれば、もれなく並び方や組合せを見つけることができるのか、真剣に考えたり、友達の発表に耳を傾けたりしていました。

　今日は、地域の読み聞かせボランティアの方に詩を紹介していただきました。
　「勧学」です。漢詩を声に出して楽しみ、詩の意味を味わいました。「歳月は人を待たず」にあるように、どんどん時間は過ぎていきます。あれこれすることなく、後悔することが無いよう、今できることに精一杯、取り組んでいってほしいと思います。

　いま、社会科「戦国の世から天下統一」では、織田信長、豊臣秀吉のどちらか自分が興味をもった人物について、一人で調べ学習を行いました。そして、同じ人物を調べた友達と一緒に、模造紙にまとめています。
　明日は、調べた内容についてもう一方のグループの友達に向けて、発表する時間になります。

　今日のなかよしタイムに、ニコラン係の人たちが、ミニ集会をしてくれました。内容は「先生（役）にバレないように、折り紙を折る」というものでした。折った折り紙は、係の人が審査してくれて、最後に点数になります。
　先生役のＫさん。本当の６年生の算数の教科書を使用して、復習を兼ねて問題を板書したり、みんなに投げかけたりします。みんなはＫさんにバレないように、前の友達の陰に隠れたり、机の下で手を動かしたりしながら、折り紙で作品を作りました。
　本当の授業中では、真剣に問題に取り組む６年生なので、こういう遊びがあるのも時にはおもしろくて、よいですね。

　今日の５、６限に、家庭科の調理実習を行いました。３つのグループに分かれ、それぞれのグループでメニューを考え、調理しました。
　５年生での調理実習での経験を生かして、準備や後片付けに取り組みました。そして何よりも、安全に気を付けて、楽しく調理しようと、声をかけ合っていました。
　１学期には、出来なかった調理実習ですが、今日、無事に行えて大変ホッとしました。ぜひ、この土日でお家の人にも作ってあげてくださいね。