国語科「やまなし」では、「宮沢賢治は、やまなしにどんな思いをこめたのだろう」ということを考え、一人一人が自分の考えを発表しました。最初、「やまなし」を学習し始めた頃、子供たちは「意味が分からないお話」と言っていました。しかし、情景を絵に表したり、使われている表現を考えたり、宮沢賢治の生い立ちについて学習したりすると、子供たちは宮沢賢治の人生と「やまなし」を結びつけて考えるようになっていました。この学習を通し、宮沢賢治の世界に浸れたような気がします。この後は、図画工作科で「やまなし」の好きな情景を絵に表そうと思っています。

　今、取り組んでいる「虹」が最後まで全員で合奏できるようになりました。私は、指揮をしながら子供たちのきれいな音色に心を打たれました。どの楽器もそれぞれのよさが出ており、それが合わさり、何とも表現できないような素敵な響きに仕上がっているのです。もちろん、細かい指導はこれからなのですが、子供たちの温かさが音色に表れているようです。この曲は、学習発表会で演奏する予定です。保護者の皆様に感動を与えられるよう、全員の心が一つになるような演奏を目指していきます。

　今日、チャレンジ陸上記録会を行いました。子供たちは、約二週間、精一杯練習を積み重ねてきました。目当て「最高の自分にチャレンジ」を胸に子供たちの表情は真剣そのもの。どの競技も全力で取り組んでいました。一人一人の子供がきらきら輝き、すごく格好良かったです。また、私が素敵だなと思ったのは、子供たちが、友達の記録を聞いて一緒に喜び合ったり、拍手をしたり、落ち込んでいる友達を励ましたりしていたところです。きっと喜びは２倍に、悲しみは半分になったことでしょう。
　記録会後の子供たちの表情は、やり遂げた達成感で笑顔いっぱいでした。本当によくがんばった二週間でした。

　今日は、チャレンジ陸上記録会前の最後の練習だったので、自分の目標を超えられるように、特に練習したいものを中心に練習しました。５０ｍ走、走り幅跳び、ソフトボール投げに分かれ、子供たちは、自分たちで「位置について、ドン」と合図をしたり、測定したりしながら練習に取り組みました。自分のために練習したり、友達のためにフォローしたりするなど、子供たちは協力しながら取り組んでおり、温かい雰囲気で最後の練習を終えることができました。２７日（月）、「最高の自分にチャレンジ」してほしいです。

　27日（月）に行うチャレンジ陸上記録会に向け、子供たちは、今までで最高の記録を出そうと練習をがんばっています。後、本番まで体育科の授業は三回なので、今は、自分が練習したいものを決め、記録を伸ばすことにチャレンジしています。走り幅跳びでは、友達が記録を伸ばすと自分のことのように喜んだり、「金になったね」と拍手をしたりしており、クラス全体で記録を伸ばそうとする雰囲気が感じられます。子供たちのがんばりが結果に結びつき、きらきら輝く笑顔がたくさん見られると嬉しいです。

　朝、ある子供が「夏休みに親子除草がなかったから、グラウンドにたくさん草が生えている。今までお世話になったグラウンドだから、６年生に草むしりをしたい」とクラスのみんなに呼びかけたところ、「それ、いいね。やろうよ」と子供たち。早速、今日のなかよしタイムから草むしりを始めました。短い時間なのですが、みんなですると結構な量になるのです。全校にも協力を呼びかけました。きれいなグラウンドで学習したり、遊んだりできるようにがんばりたいと思います。

　総合的な学習の時間「地域の安全〜今、私たちにできること〜」では、それぞれの地区の危ない場所や安全な場所を確認し、防災マップを作り、全校のみんなに役立ててもらいたいと考えています。そこで、子供たちが普段から「危ないな」と感じている場所をピックアップし、月曜日と今日でそれぞれの地区に出向き、実際に確認して写真を撮ったりしました。「押しボタン信号は、すぐに信号が変わるし、赤に気付かないドライバーもいるから危ないんだよ」「大塚公民館は、災害に備えて非常食とかが置いてあるよ」「学校の前の消防団も地区を守ってくれているよね」「野口には踏切もあるから危なそうだね」などと話しながら地区をまわっていました。自分たちの気付きを防災マップ作りに生かしてほしいです。

　家庭科「思いを形にして　生活を豊かに」の学習では、クッション作りに取り組んでいます。５年生の時にエプロンを作っているので、子供たちはよく覚えており、班の友達と教え合いながら手際よく進めていました。次回、仕上がる子供も出てきそうです。楽しみですね。

　富山県総合運動公園でのチャレンジ陸上記録会は中止になりましたが、各学校では記録会を行うので、今日から陸上練習を始めました。テーマは「最高の自分にチャレンジ」で、種目は、５０ｍ走、走り幅跳び、ソフトボール投げです。子供たちには、今までの自分の記録を超えることにチャレンジするよう声をかけました。「全部、金をとりたい」「５０ｍ走は、銅をとれるようにがんばりたい」など、それぞれが目標を決め、練習を始めました。初日だったこともあり、「足が上がらない」「久しぶりに走って感覚がつかめない」と言っている子供もいました。これからです。最高の記録が出せるように、２週間がんばりたいと思います。

　総合的な学習の時間では、「ぼうさい探検隊マップ作り」に取り組んでいます。グーグルアースを使い、自分たちが住んでいる地域の危険な場所や安全な場所を話し合って確認しました。今日は、実際に行くための計画を立てました。子供たちは、限られた時間内にルートを回れるように地図を見ながらコースを決めていました。「ここから行くと地区全体を回ってこられるよ」「ここが先の方がいいんじゃない？」などと地図を見ながら話している様子に感心してしまいました。学校のみんなに役に立つぼうさいマップに仕上がったらいいなと思っています。