今日マレーシアの方々が本校に来校され、交流会を行いました。日本の昔ながらの遊びである、こま回しやけん玉、だるま落とし、トントン相撲、折り紙を紹介し、体験してもらいました。知っている英単語や身振り手振り、表情で一生懸命伝えようとする子供たちの姿がとても印象的でした。
　最後には、今回日本に来ることができなかったマレーシアの子供たちからのメッセージカードをもらいました。
　交流会後、一人１台端末の翻訳機能を使ってメッセージを読むことで、日本のことに興味をもってくれていることを知り、とてもうれしそうな様子でした。

　いよいよ明日、マレーシアの方との交流会があります。これまではオンラインでの交流でしたが、明日は実際に対面での交流です。マレーシアの方々に楽しんでもらえるように発表の準備を頑張っています。

　今日、卒業アルバム用の写真撮影をしました。最初は硬い表情でしたが撮影していくにつれて緊張もほぐれ、様々なポーズやアングルを提案していました。

　６年生の総合的な学習の時間では、SDGｓの取組としてユネスコ世界寺子屋運動に参加します。今日は、講師の先生に特別授業をしていただきました。授業を通して、子供たちは、書き損じはがきを集めて送ることで、学びたくても学べない子供たちの学びの場をつくることに役立つことを知りました。
　書き損じはがきの回収に今年もご協力よろしくお願いします。

　国語科の学習では、今週から新たな単元「狂言　柿山伏」がスタートしました。まずは柿山伏について知るために調べ学習をしています。図書室へ行き百科事典で調べたり、インターネットで調べたりし、分かったことをノートや一人１台端末にまとめています。

　理科「大地のつくり」の学習では、地層がどのようにしてできるのか、地層は何でできているのかについて調べました。図書室に行ったり、インターネットを使ったり、教科書をじっくり読んだりして調べ、分かったことを互いに伝えていました。

地層のでき方について調べました。

　オーバードホールで演劇鑑賞をしました。プロの演技に感動した様子の子供たちでした。
　鑑賞後は近くの公園でお弁当を食べました。芸術の秋と食欲の秋を大満喫です。

　国語科「『鳥獣戯画』を読む」の学習では、読み手に伝わりやすい文章を書くための工夫を探しています。算数科「拡大図と縮図」の学習では、地図を基に、実際の距離を縮図を使って求める方法を考えています。
　友達と相談しながら学習に取り組んでいます。

　「地面の下はどうなっているの？」という疑問を基に予想を立て、実際に掘ってみました。地面の様子から、地層について興味をもち始めています。