ひらがなやカタカナがどのようにしてできたかを調べました。教科書、インターネット、図書室の本等、様々な方法で情報を集め、まとめています。

　国語科「詩を朗読してしょうかいしよう」の学習では、好きな詩を選び、グループ毎に工夫して朗読しました。詩の表現をもとに、イメージを膨らませて読み方を考えました。

　図画工作科の学習では、「私の大切な風景」の学習が始まりました。学校の中にある思い出の場所を探しました。

　６年生は、カンボジアの子供たちのために書き損じハガキを集めています。今日は玄関に立って回収を呼びかけました。すでに１５０枚以上のハガキが集まっています。

　３学期が始まって１週間がたちました。算数科「算数の学習をしあげよう」では、６年間のまとめに入っています。自分の苦手な単元を克服しようと頑張っています。

　２学期は、学習発表会やマレーシア交流、フレンドリータイムの企画等たくさんの行事がありました。子供たちの２学期の振り返りを聞いていると、それぞれの行事を通して成長したことを実感しているようです。

　５・６年生の保健体育では、病気の予防について学んでいます。がん等の病気について正しい知識をもち、適切に対処する方法を考えました。

　３学期に行われるSDGｓシンポジウムでは、マレーシアの学校と交流して学んだことを動画で紹介します。これまでの交流を振り返り、マレーシアの文化等を一人１台端末でまとめています。

　６年生は今日のフレンドリータイムに向けて、全員で話し合い、協力して活動の準備を進めてきました。班のメンバー全員で楽しむことができて、とても満足そうな表情の６年生でした。

　今日のマレーシア交流では、環境保全の取組としてフルーツを栽培していることを教えてもらいました。初めて見たり聞いたりする果物に子供たちは興味津々で、「〇〇というフルーツはどのような味がするのですか」など、たくさんの質問をしていました。