普段は１クラスを２つに分ける少人数授業を実施している２年生の理科ですが、本日は合同で実験を行いました。酸化銅から酸素をとりのぞく実験に取り組む生徒たちの眼差しは、ガスバーナー使用に際した保護メガネの奥で輝いていました。