国語科では、子供たちが考えた「これは、なんでしょう」クイズを行いました。色、形、大きさ等、ヒントとなる特徴を少しずつ伝えていき、学校にある物を友達に当ててもらいます。ヒントを出す順は子供たちが決めました。
　「色は黒色です。」
　「形は四角です。」
　「手に持つと、少し重いです。」
　「学習したり調べたりするときに使います。」
　さて、これは何でしょうか？
　

　国語科「ずうっと、ずっと、大すきだよ」では、みんなが疑問に思ったことをもとに、話合いをしています。「主人公はなぜ、子犬をもらわなかったのか」「なぜ、隣の子にバスケットをあげたのか」など、子供たちは真剣に自分の考えをノートにまとめています。

　水筆を使って水書を行いました。
　水を付けただけで文字が書けることに驚いていた子供たち。「止め」「はね」「はらい」に気を付けて、漢字を書いたり自分の名前を書いたりしました。

　「とんくるりん ぱんくるりん」の曲に合わせて歌ったり踊ったりしています。この曲は、歌パート、タンブリンパート、トライアングルパートがあります。グループでそれぞれのパートに分かれて演奏し、みんなで合わせることの楽しさを味わいました。

　生活科「ふゆをたのしもう」の学習で、凧揚げをする予定です。「こんな凧を空に飛ばせたらいいな」と想像しながら、絵を描きました。晴れる日が待ち遠しいですね。

　ローラーにインクを付けて転がすことで、様々な模様をつくりました。子供たちは色の組み合わせを考えたり、ローラーの転がし方を工夫したりしました。来週は、いろいろな形のスタンプを押して、さらに模様を付けていく予定です。

　今日はコロコロぺったん版画をしました。みんな思い思いにローラーを転がして、色を付けていました。

　書写の学習で水書に挑戦し、とめ、はね、はらい等の筆遣いを練習しました。初めての筆に苦戦しながらも、楽しんで書いていました。

　今日は図書室にある本で動物の赤ちゃんが育っていく様子を調べました。子供たちは自分が興味のある動物について熱心に調べ、ワークシートに書き込んでいました。

　「どうぶつの赤ちゃん」の音読をしました。学校や家でたくさん練習しているので、みんなどんどん読むのが上手になっています。