「前跳びを続けて跳ぼう」「はやく跳びたいな」など、
目標をもちながら、なわとびをしています。
「後ろ跳びが苦手だ。どうしたら上手に跳べるかな」と
考えたり友達の跳び方を観察したりしている子供もいました。