換気や座席に配慮し、分散登校での学習を始めています。
今日はＢグループが登校しました。

換気や座席に配慮し、分散登校を始めました。

換気や座席に配慮し、分散登校を始めました。

換気や座席に配慮し、分散登校を始めました。

みなさん、げん気にしていますか。
やさいのなえも、げん気にそだっていますか。

らいしゅうは、２グループに分かれてとう校します。
とう校しない日は、いえで学しゅうします。
そのときにとりくむ、ずこうのどうがをアップしましたよ。

さんすう「ひき算のしかたをかんがえよう」１のどうがをアップしました。
きょうか書・ノート・ふでばこをよういして、どうがをクリックしましょう。

じゅぎょうどうがのページに、音がく「ぷっかりくじら」のどうがをアップしました。
けんばんハーモニカ・きょうか書をよういしてどうがをクリックしましょう。

　みなさん、やさいのなえはうえましたか？
　どんなやさいをえらんだかな？
　先生たちもうえましたよ。なつになったら、おいしいやさいがたくさんとれるように、まい日おせわをがんばりましょうね！
　

らいしゅうの学しゅうけいかくは、みなさんのもとにとどきましたか。

１つ、まちがいがありました。
２６日（火）６時間目の「たんぽぽのちえ」プリント（４）はありません。
消しておいてください。


らいしゅうの図こうの学しゅう「はさみのアート」のどうがをアップしました。
きょうかしょ、がようし（白とくろを１まいずつ）、はさみ、のりをよういして、いっしょにつくってみましょう。

そろそろ、らいしゅうの学しゅうけいかくがとどきますよ。
じかんわりが書いてあるので、よく読んで、とりくみましょう。

らいしゅうのこくごの学しゅう「たんぽぽのちえ」のどうがをアップしました。
きょうかしょを見ながら、いっしょにかんがえてみましょう。