牛乳パックを使って、パッチンガエルを作りました。
「ぎゅうっとおさえると、高くとぶよ」
「ゴムを２本にしたらよくとぶかな」
「紙が折れ曲がるとうまくとばないな」
と、仕組みに気づいたり、工夫したりして遊んでいました。

生活科では、うごくおもちゃづくりを楽しんでいます。

まずは、紙コップと輪ゴムを使った「ぴょん○○○」づくり。
どうしたら高くとぶのか、仕掛けを加えたら飛び方が変わるのか…
考えながら楽しんでいました。

「ひみつのたまご」から何が生まれるかな？

一人一人が想像したことをクレパスで描きました。
背景には水彩で色をつけました。
水の量を調整すると、色の濃さが変わることを楽しみながら、
取り組む姿が見られました。

進級したころから
「新しい1年生と仲良くなりたいな」
「1年前に自分たちがしてもらったみたいに、手をつないで学校を案内してあげたい」
と話していた子どもたち。

しかし今の時期は直接的な交流は難しいことに気づき、相談した結果、
絵やメッセージにして、１年生に教えてあげたいことを伝えることになりました。

自分の学校生活で好きなことや場所を思い返したり、
「もう一度確かめてきたい」と確認しにいったりしながら、
思いを文章や絵に表しているところです。思いが伝わるといいですね。

　図画工作科「ひみつのたまご」では、模様や色の組み合わせを工夫しながら、世界に一つだけのたまごを描いています。また、生活科や国語科では、野菜の観察をしています。

　今、図画工作科では「ひみつのたまご」という題材に取り組んでいます。
　どんな色かな？どんな形かな？中から何が出てくるかな？など、想像を膨らませながら、たまごの絵を描きました。

模様や色の組み合わせを工夫しながら、集中して取り組んでいます。

引き算の筆算の学習をしています。

引き算の筆算の学習をしています。

引き算の筆算の学習をしています。