栄養教諭実習の先生と授業をしました。子供たちは、「こんなにたくさんの野菜が給食に使われていることを初めて知ったよ」「ぼくたちの元気パワーは野菜を食べているからなんだね」と話していました。
　さらに、給食の時間に、今日食べている給食の一人分の野菜を見せていただき、「がんばって野菜を食べよう！」という意欲を高めていました。

　「とんとんつばめ！」の声がぴったりそろって、技をしている子供たちも気合いが入っている様子です。

　カッターを使って窓を作りました。
　窓から何が見えるかな？これからの仕上がり楽しみです。

　自分の決めた場所まで友達を案内しました。「近くにあるものを言ってくれると分かりやすい」「聞き取ったかを確認しながら話してくれると嬉しい」と分かりやすい伝え方について考えました。

言葉や順序を考えて、分かりやすい道案内をしました。
友達の道案内を聞いて、もっと分かりやすい文にするにはどうすればよいかを考えました。

　リズムや音数に気を付けてみんなの前で音読しました。まるで歌っているみたいだと、おもしろさを子供たちは感じていました。

学年集会をして、学年目標を改めて確認しました。
夏休みの思い出を友達と話したり、
２学期の学習や行事の予定を確認したりしました。

２学期も「みんなスマイル」を合い言葉に、
たくさん思い出をつくっていきましょう。

　「あったらいいな」と思うものを友達同士で紹介し、「どうしてあったらいいなと思ったの」「使うときに注意することはある」等の質問をし合いました。回数を重ねるごとに想像が膨らんで説明も詳しくなり、話し合いの熱量が増していました。

　「新庄の森には何種類のタニシがいるのかな」「ヤゴはいないかな」「カナブンのすみかがある木があるよ」「この木からクワガタが落ちてきたよ」休み時間になると、子供たちは地域の方が整備してくださった新庄の森に集まります。自然とのふれあいを通して、異学年との友達の輪が広がっています。

　クロームブックを使うためのルールを決めました。みんなが安心して使うためにはどんなルールがあればいいか、使用時間から考えました。