図工「くしゃくしゃぎゅ」の続きをしました。
前回は、新聞紙をくしゃくしゃにしたりぎゅっと抱きしめたりして、袋の中につめました。
今回は、袋に飾りをつけました。
「おばけをつくろう」「魚のうろこにしようかな」「髪の毛をつけよう」など、それぞれテーマをもって飾り付けをしていました。

音楽科の学習で、体を動かしたり手拍子したりしながら曲を聴きました。
子供たちは２拍子や３拍子に合う動きを考えて、みんなで一緒に動いて表現することを楽しんでいました。

　１００個以上あるクリップを数えました。「１０のまとまりだと、１年生の頃に学習したから数えやすいよ」「１０のまとまりよりも１００のまとまりで数えた方が楽だよ」など、工夫して数えていました。

　子供たちは長さ探検隊として、身の回りの物の長さを測りました。

　「プリンみたい」「ゼリーみたい」と、子供たちはとろとろ絵の具の感触を楽しんでいました。「花と星とブルーベリーに見えるよ」「夜の海にいる白鳥だ」と、色の混ざりや見える形から想像を膨らませていました。

　肥料をあげ、支柱に茎を固定し、鳥が来ないようにネットを張りました。子供たちは今、急に増えたアブラムシや大きな羽虫をどうにかしたいと思っているところです。

４時間目に朗読会がありました。
「あらしのよるに」「きつねとぶどう」等、いろいろなお話を聞きました。
中には、「スイミー」「ふきのとう」等の朗読もあり、
子供たちは、「すごい」「上手だ」と驚きながら聞いていました。

スペシャルものさし（簡易ものさし）を使って、
身の回りのおよそ１０ｃｍの物を探しました。
「１０ｃｍの物って、あるようでなかなか見つからない」
「○○は■ｃｍだ！」と言いながら、
いろいろな物の長さをはかっていました。

　「新聞紙で作ったものでお店をするよ」「輪投げができそうだね」と子供たちは新聞紙で造形遊びを楽しみました。片付けの前には「新聞紙の海だ」と、集めた新聞紙と全身で触れ合いました。

かしこいと思った「たんぽぽのちえ」を友達に伝えました。
かしこいと思った理由やもっと知りたいと思ったことを
友達に伝える子供がたくさんいました。