「あったらいいな」と思うものを友達同士で紹介し、「どうしてあったらいいなと思ったの」「使うときに注意することはある」等の質問をし合いました。回数を重ねるごとに想像が膨らんで説明も詳しくなり、話し合いの熱量が増していました。

　「新庄の森には何種類のタニシがいるのかな」「ヤゴはいないかな」「カナブンのすみかがある木があるよ」「この木からクワガタが落ちてきたよ」休み時間になると、子供たちは地域の方が整備してくださった新庄の森に集まります。自然とのふれあいを通して、異学年との友達の輪が広がっています。

　クロームブックを使うためのルールを決めました。みんなが安心して使うためにはどんなルールがあればいいか、使用時間から考えました。

　「潜れるようになりたい」「泳げるようになりたい」それぞれの思いを胸にプールに入りました。

畑の草むしりをしました。
「根っこから抜かないとすぐに生えてくるよ」「なかなか抜けないから一緒に引っ張って」などと声を掛け合いながら行っていました。
草がごみ袋３袋分もとれました。

　栄養教諭から夏野菜について給食の時間にお話を聞きました。子供たちは、生活科で育てている野菜に秘められたパワーを知りました。

　デシリットルますを使って、ペットボトルの水のかさを調べました。「だいたい○ｄLぐらいのペットボトルだろうな」と子供たちは回を重ねるごとに感覚をつかんでいる様子でした。

　新庄のすてきについて、調べてきたことを話し合いました。書いてきた文と絵では伝わりきらないところは、インターネットを利用して補足しながら説明していました。

　２年生になって初めての水遊びでした。「水が怖かったけど入ってみたら慣れてきた」「もっともっと水遊びをしたい」いよいよ夏が始まります。

　図書館へ行ってきました。「料理が好きだから料理の本を借りたいな」「感動する本はどこだろう」学校の図書室にはない本に出会い、子供たちは楽しんで本を借りていました。