今日から体育では、「みんなでつなげよう。スライドサッカー」の学習がはじまりました。サッカーボールとは少し違う平らなボールを使います。
　授業ではルールを確認して、相手にパスをする練習を行いました。相手が取りやすい場所や速さにするには、どんな強さでボールを蹴ればいいのか「難しい」と言いつつ、それぞれ上手に調節しながら行っていました。

　自衛消防訓練が行われ、消防署の方が来られ避難の様子を見ていただきました。
　休み時間に、消防自動車を見させていただきました。目をきらきらさせて、「これにはなにが入っているんだろう」「こんなにホースがあるのは何でだろう」と友だち同士で話し合う姿や、消防士の方に質問している姿が見られました。

　上の写真は図画工作科です。彫刻刀で彫る練習をしているところです。安全に気を付けて、少しずつ上手に使えるようになっています。
　中の写真は社会科です。学校にある消防施設を調べ、グループでまとめているところです。
　下の写真は外国語活動です。形の言い方を学習しています。ほしい形を伝える表現を使って飾りを集め、家族にありがとうカードを作る予定です。

　体育では、「オリジナル短なわとび〜組み合わせ技に挑戦〜」として、自分のできる技をふやしたり、よりスムーズにつなげるための組み合わせを考えたりしています。
　友だちのよいところをみつけたり、教え合ったりしながら活動しています。

　理科の学習では、ねんどの形を変えると重さはかわるのかどうか調べました。
　いろいろな形で実験しました。どんな形にしても重さは変わらないことを知り、びっくりした様子でした。

上の写真は、国語科「すがたをかえる大豆」です。学習したことを生かし、麦や米、とうもろこし等、自分で選んだ食べ物について調べています。
中の写真は、理科「物の重さをくらべよう」です。粘土の形を変えると重さも変わるのかを調べています。
下の写真は、体育科「チャレンジなわとび」です。連続組合せ跳びに挑戦しているところを団で見せ合っています。

理科の学習を生かし、さらに調べてみたいことを実験しました。
「たくさんの鏡を使うと、どれくらい温度が上がるのかな？」
「壁までの距離が変わると温度の上がり方は違うのかな？」
予想以上に温度が上がったことにびっくりしていました。
実験を通して新たな疑問をもち、もっと実験したい気持ちを高めました。

　外国語活動では、物をもらう・渡す表現を学んでいます。
　アルファベットカードのお店屋さんと、お客さんに分かれて、２つの表現を使っていました。
　「実際のお店では、笑顔で話をしているよ。」「いらっしゃいませ。や、ありがとうございました。は英語でなんと言うのかな。」などと、より外国語活動に取り組もうとする姿が見られました。

　個人走の様子です。
　今年から８０ｍに距離が伸びましたが、最後まで全力で走りきる姿が見られました。

　運動会では、一人一人が全力で競技に取り組んでいました。
　パワーUPハリケーンでも、最後までどの団が1位になるのか分からない接戦した状態でした。