巻き尺を使い、班ごとに学校内にある好きな物の長さを予想し、測る活動を行いました。その後、ほかの班にクイズを出題するため、クロムブックを用い、動画を撮影しました。予想した長さとは大きく違った際には「そんなに長いんだ！」と驚く子供の姿があり、長さの感覚が少しずつ身に付いているようでした。

　国語の学習で、こそあど言葉について学習しました。普段から何気なく使っているこそあど言葉を、相手に伝わるように使おうと意欲的な子供たちです。「これとって」「あれ見て」とクイズを出し合う子供たちの様子です。

　書写の授業で「土」を書いています。前回学習した横画の書き方を生かして、縦画を練習しています。子供たちの様子です。

　体育の時間にボールを使ったゲームをしました。相手にパスする練習や、ゴールに決める活動を一生懸命行いました。

　図画工作科では、「くるくるランド」の学習をしています。くるくる回る台の上に、思い思いの２つの世界をつくっています。完成が楽しみです。

　ドレミで歌おうの曲を鍵盤ハーモニカで演奏しました。子供たちは、指またぎ・指くぐりがスムーズにできるように練習してきました。運指のテストをしている子供たちの様子です。

　理科では、風やゴムのはたらきについて学習します。実験で使う車を作りました。走らせて実験するのを楽しみにしている子供たちです。

　朝学習の計算の時間には、１００マスかけ算や１００問わり算に取り組んでいます。前回よりも速く・正確に計算できるようにと、集中して取り組んでいます。

　育てているホウセンカを間引き、根っこの観察を行いました。子供たちは、自分が育てているホウセンカがさらに大きく成長するように、葉っぱ同士の間隔やどのくらい成長しているのかをよく見て間引くホウセンカを決めていました。愛着をもって自分のホウセンカを育てている子供たちの様子です。

　３年生になって、どのくらいの体力がついたのか、スポーツテストを始めました。子供たちは、２年生までの記録を知り、少しでも伸ばそうと一生懸命です。種目の一つである立ち幅跳びをしている子供たちの様子です。