書き初めの練習が始まりました。「思いやり」という字を手本を見ながら丁寧に書いています。子供たちの様子です。

　図画工作科「トントンドンドン釘打ち名人」の学習で、金槌を使って作品をつくりました。自分の思い描いた作品になるように、熱心に取り組んでいました。

　体育科の学習で跳び箱を行っています。開脚跳びや閉脚跳び、台上前転が少しでもきれいに跳べるように、練習しています。子供たちの様子です。

　３年生の体育では、跳び箱運動をしています。ふみきりや着手・着地を意識して、練習に取り組みました。

　図工の時間にかなづちを使って「くぎうちトントン」の学習をしました。
　
始めに好きな木を二つ選び、くぎでトントン打ち付けた後、その木が何に見えるか考えながらさらにくぎを打ち付け作品を作っていました。

指示を黙って聞き、安全に活動することができました。

　今日の書写の時間に、習字道具で初めての書き初め練習を行いました。３年生は「思いやり」という文字を書きます。今日はいつもより大きな用紙に書くため、いつもと違いプレイルームを使って準備し、広い場所で練習をしました。文字の大きさに気を付け、お手本を見ながらていねいに書こうとする子供の姿が見られました。

　算数科の学習で、はかりを使用しました。量る際には、重さを予想しながら量りました。子供たちは予想と結果を比べながら「（予想と）近かった」「全然違った」など、結果に一喜一憂しながら楽しそうに活動していました。

　算数科の学習で、物の重さを比べる学習を行いました。今日は簡易天秤を使用し、４つの物の重さを比べてみました。下に傾いた方が重いということを利用し、重さ順に４つの物を並べ替えました。グループで協力して、微妙なものさしの傾きをじっくり観察し、楽しく活動する姿が見られました。

図工の学習「ペタパタ開くと」に取り組んでいる様子です。
段ボールに自由に色や模様を付けています。
友達と協力してイメージをつなげて完成させました。

次の時間に、段ボールを組み立て直し、鑑賞する予定です。

　図画工作科の学習で、木材に釘をうって作品をつくる「くぎうちトントン」の学習を行いました。初めて金槌を使う子供も多く、真っ直ぐ釘を打てるよう釘を押さえながら丁寧に打とうとする姿が見られました。