空気のあたたまり方について、エアコンが入っている教室内の温度を調べました。いくつかの箇所の温度を調べ、空気のあたたまり方について学びました。子供たちの様子です。

　金属は、熱されるとどのようにあたたまっていくのかを実験しました。鉄の棒に蝋を塗って蝋の溶ける様子を観察したり、示温テープの色の変わり方を見たりして、変化に驚いていました。子供たちの様子です。

　書初めの練習を行いました。今年は「立山の春」と書きます。お手本を見ながら、久しぶりの書き初め用半紙にバランスよく書こうと一生懸命です。子供たちの様子です。

　「ヘチマとわたし」の絵の鑑賞を行いました。子供たちは、仲間の絵のポーズや色使いなどといった工夫を見つけていました。子供たちの様子です。

　書写の学習で「白馬」を清書しました。子供たちは、漢字の大きさを考え、バランスよく書こうと丁寧に取り組んでいました。子供たちの様子です。

　前回の、マット教室で教えていただいたことを思い出しながら、自分たちで前転や後転などの練習をしました。手の付き方に気をつけながら練習している子供たちの様子です。

　学校の花壇に、チューリップの球根を植えました。春に芽を出すことを楽しみにしながら、一生懸命に植えている子供たちの様子です。

　外部の先生を招いて、マット教室を行いました。後転や側転の仕方をわかりやすく教えてもらい、やる気いっぱいで取り組んでいる子供たちの様子です。

　空気はあたためたり冷やしたりすると、体積はどのように変化するのか、実験を行いました。子供たちは、閉じ込めた空気は、押されることによって体積が小さくなるという前回の学びをいかして考えていました。実験をしているときの子供たちの様子です。

空気の体積について、さらに詳しくなろうと実験中です。試験管をにぎると中の空気の体積がどうなるのか試している子供たちの様子です。