マット運動を今まで練習してきました。その中で、自分の自慢の技の１つを学年のみんなの前で発表しました。子供たちの様子です。

　図画工作の時間にコリントゲームを作成しています。今日は、金槌を使って、周りの木枠を固定しました。金槌を使って、安全に気をつけながら真剣に取り組んでいる子供たちの様子です。

　水はどのようにあたたまるのか、実験を行いました。子供たちは、金属や空気のあたたまり方を参考にしながら予想をたて、真剣に観察していました。子供たちの様子です。

　音楽で合奏を行いました。伴奏も自分たちで行い、すてきな演奏をしていました。子供たちの様子です。

　書き初めの練習を行いました。漢字とひらがなのバランスについて意識しながら書いている子供たちの様子です。

　空気のあたたまり方について、エアコンが入っている教室内の温度を調べました。いくつかの箇所の温度を調べ、空気のあたたまり方について学びました。子供たちの様子です。

　金属は、熱されるとどのようにあたたまっていくのかを実験しました。鉄の棒に蝋を塗って蝋の溶ける様子を観察したり、示温テープの色の変わり方を見たりして、変化に驚いていました。子供たちの様子です。

　書初めの練習を行いました。今年は「立山の春」と書きます。お手本を見ながら、久しぶりの書き初め用半紙にバランスよく書こうと一生懸命です。子供たちの様子です。

　「ヘチマとわたし」の絵の鑑賞を行いました。子供たちは、仲間の絵のポーズや色使いなどといった工夫を見つけていました。子供たちの様子です。

　書写の学習で「白馬」を清書しました。子供たちは、漢字の大きさを考え、バランスよく書こうと丁寧に取り組んでいました。子供たちの様子です。