理科「水のすがたと温度」の学習の、実験の様子です。
　温度によって、水のすがたが変化する様子に、驚きながらも、普段の生活につなげて考えていました。

　本校の栄養教諭から、栄養バランスのよい朝ご飯について話を聞き、栄養バランスのよい食事について、自分の朝ご飯をもとに考えました。

　「１０歳のスピーチ」の発表を行いました。一人一人、堂々と発表しました。

　「１０歳のスピーチ」の発表会を行いました。一人一人、スライドを使いながら堂々と発表することができました。

　火曜日に行う「１０歳のスピーチ」発表に向けて、スライドを作成したりスピーチの練習をしたりしています。

活動の様子２

　一筆一筆、丁寧に書きました。
　みんな真剣です。練習の成果は発揮できたかな？

　今日は、富山科学博物館へ行ってきました。
　プラネタリウムでは、理科で学習した夏の星について聞かれ、元気よく答えている姿がありました。学芸員さんから、秋の星やそのギリシャ神話、また銀河や星雲についてもお話を聞き、「もっと詳しく知りたい」「家でも星を見てみよう」などと感想をもっていました。

　今日は地域のグリーンキーパーさんと、チューリップの球根を植える作業を行いました。
子供達は、グリーンキーパーさんから聞いた、植える深さや土をかける際の注意点などを意識しながら、植えていました。「来年どんな色のチューリップが咲くかな」「寒い冬を越えて、芽を出してくれるかな」などと、自分が植えたチューリップに思いをいだいていました。

　今日は地域のグリーンキーパーさんと、チューリップの球根を植える作業を行いました。
子供達は、グリーンキーパーさんから聞いた、植える深さや土をかける際の注意点などを意識しながら、植えていました。「来年どんな色のチューリップが咲くかな」「寒い冬を越えて、芽を出してくれるかな」などと、自分が植えたチューリップに思いをいだいていました。