体力テストの１つ、５０ｍ走のタイムを測りました。去年の自分より速いタイムを目指して、全力疾走しました。

　絶好の天気の中、友達と競い合いながら自分のタイムを少しでも縮めようとがんばる子供たちです。

　社会科の学習で、子供たちが気になっていた、学校で使用している水はどこからくるのかについて、用務員の方に実際の場所を見せていただきながら学習しました。普段見ることのない受水槽やポンプ室などを見せていただき、とても興味津々の子供たちでした。

　運動会が終わり一段落したところで、今度は体力テストに向けての練習をしています。今回は、測定する項目の１つである５０ｍ走のタイムを縮めるため、８秒間走という方法で走力アップを目指して練習しました。

　４年生になって初めてのリコーダー練習に取り組みました。今日は「歌のにじ」の曲に合わせて演奏できるよう練習をしました。久しぶりだったこともあり、運指を確かめながら練習する姿が見られました。

　今日は雲一つない晴天に恵まれたので、晴れの日の気温の変化について調べようと、１時間おきに気温を測定しました。前回の反省を生かし、条件をそろえて測定することに気を付けていました。

　自分の記録を少しでも伸ばそうと、全力で１００ｍを駆け抜けています。

　理科の学習で、天気による気温の違いを観察しています。今日は雲が多かったため、曇りの天気として一日観察を行いました。

　４月に決めた自分のお気に入りの場所に行き、４月と比べてどのような変化が見られたか観察し、カードに記録しました。緑の葉が増えたと感じた子供が多くいるようで、これからさらにどう変化していくか楽しみにしている子供たちでした。

　学級活動の時間に、友達のノートを見合う自学交流会を行いました。子供たちは、普段見ることができない他のノートを眺め、その取り組みからよいところや自分の自主学習に取り入れられそうなこと等を見つけ、今後の意欲につなげていました。