５年生は、各学級で「学習発表会や音楽会（DVD撮影）をどんな思いをもって取り組むか」について、学級代表を中心に話し合いました。「聴いている人たちも笑顔にしたい」「歌詞の意味を考えて、その思いを伝えたい」など、互いの思いを伝え合いました。来週、各学級の学級代表が、学年のスローガンを決めます。

　５年生は、各学級で「学習発表会や音楽会（DVD撮影）をどんな思いをもって取り組むか」について、学級代表を中心に話し合いました。「聴いている人たちも笑顔にしたい」「歌詞の意味を考えて、その思いを伝えたい」など、互いの思いを伝え合いました。来週、各学級の学級代表が、学年のスローガンを決めます。

体育で「鉄棒」と「走り幅とび」をしました。
「鉄棒」では、前方支持回転技に挑戦しています。
難しい技ですがあきらめずに何度も練習しています。
「走り幅とび」では、記録会をしました。
自分の目標記録と比べてどれだけとべるようになったか、確かめながら取り組みました。

　今日のパワーアップトレーニングは、「ジャンピングランジ」のワンポイントレッスンでした。地面に垂直に構えると、太ももの筋肉にとてもよい負荷がかかります。子供たちは、一つ一つの動きを丁寧に行っていました。

　体育の学習で行っている「走り幅跳び」では、たくさんの子供たちがリズミカルに助走し、力強く着地することができるようになりました。自分の目標記録を超えられるように練習に励んでいます。

　「新聞を読もう」の学習では、新聞の一面から、新聞構成の工夫や全国紙と地方紙の記事の違いを見付けています。同じ人物や出来事を取り上げていても書かれている内容が、地方紙の新聞の方が、地域に密着していてより詳しく書かれていることに気付いていました。

　理科の学習では、顕微鏡を使って、ヘチマやアサガオの花粉を観察しました。よく見えるように倍率や反射鏡の角度を変えるなど、子供たちは顕微鏡を正しく使っていました。花粉が見えたときには、「すごい」「ヘチマの花粉はヒマワリの種の形に似ている」など、感想をもっていました。

　５年生の学習の様子です。体育科ではリズミカルな助走で走り幅跳びに取り組んでいます。算数科では「図形の角」について学習し、工夫しながら図形の角の大きさを求めています。外国語では、「できること」について、英語表現を使って互いにインタビューを行っています。どの学習にも一生懸命取り組む子供たちです。

　避難訓練をしました。
地震の時や津波の時にどうしたらよいかを考えたり、机の下に身を隠したりしました。
みんな真剣に取り組んでいました。

　２学期から新しいALTの先生と一緒に学習することになりました。先生の自己紹介の中には、東京オリンピックの陸上競技で活躍した選手とクラスメートであったこと、出身国の気候は１年中晴れていること等があり、子供たちはとても驚いていました。質問タイムもあり、楽しい時間になりました。