算数科では、多角形と円について学習しています。円周の長さと直径の長さを求め、その割合が3.14になるかを確認しています。正確に長さを測ることに苦戦していましたが、子供たちは、3.14に近い答えが出ると喜んでいました。

　５年生は、２月に入ってから、６年生の卒業をお祝いするプロジェクトを進めてきました。そして、今日、全校に５年生の活動や各学級に協力してもらいたいことを伝えに行きました。代表の子供たちは、自分たちの活動がしっかりと伝わるように一生懸命練習していました。いよいよ、全校を動かす立場となりました。今回のプロジェクトを通して、たくさんのことを学んでもらいたいと思います。

　総合的な学習の時間では、６年生の卒業お祝いプロジェクトの企画・運営を行っています。プレゼント、お祝いの放送、お祝い掲示の３つのチームに分かれて活動を進めています。

　図画工作科では、「立ち上がれ！ワイヤーアート」という針金を使った作品をつくり始めました。初めは、自分のイメージに合うワイヤーアートになるように、木の土台に色を塗ります。どんな作品に仕上がるか、楽しみです。

　今日の学習の様子です。
１枚目・・・保健「けがの手当」その１
２枚目・・・保健「けがの手当」その２
３枚目・・・書写「飛行」

お忙しい中、お弁当をつくってくださりありがとうございました。

　今日の学習の様子です。
１枚目・・・算数（少人数）「割合をグラフに表して調べよう」
２枚目・・・外国語「世界に広がる日本の文化を伝えよう」
３枚目・・・学級活動　係企画

　お忙しい中、お弁当をつくってくださりありがとうございました。

　今日の学習の様子です。
１枚目・・・家庭科「ウォールポケットづくり」
２枚目・・・国語「想像力のスイッチを入れよう」
３枚目・・・算数「割合をグラフに表して調べよう」

　お忙しい中、お弁当をつくってくださりありがとうございました。

　５年生は、体育の学習で、ソフトバレーボールに取り組んでいます。自分が何番目のボール操作者になるかによって、動きが異なります。「レシーブ」「セット」「アタック」の三段攻撃になるように、必死にボールをつなごうと頑張っています。

　３学期の学級代表が、２月の目当てを考え、各学級に発表しました。２月は、「自分から進んで行動しよう」です。６年生まで、さらにパワーアップして、自分のためにもみんなのためにも活躍できるよう、担任一同、見守っていきます。

　図画工作科では、版画の学習をしています。彫刻刀で彫って刷るを３回繰り返すことで、三色が分かる作品になります。久し振りに彫刻刀を使っていますが、どの色を残すかを考えて一生懸命に彫り進めています。出来上がりが楽しみです。