初めての調理実習として、茶葉を使って緑茶をいれました。事前に基本的な手順を確認し、美味しいお茶のいれ方や気を付けたらよいこと等をchrome bookで調べてから実習に臨みました。

　５年生になって初の教科である家庭科の学習で、今後使うことになる家庭科室の様子を見て回りました。自分の家で見たり使ったりしたことがあるもの、初めて見るもの等、家での生活を思い返して様々な気付きがありました。

　今月のプール開きに向けて、５年生でプールサイドの除草をしました。学校のみんなのために、張り切って活動していました。

　聞き手、話し手、記録者の役割に分かれてインタビューをし合いました。相手の反応を見ながら話を引き出すことに難しさを感じながらも、グループの友達と助言し合ってたくさん質問をしていました。

　お茶をいれる実習をしました。普段飲み慣れない煎茶でしたが、「おいしい」とおかわりする子がたくさんいました。あちこちから笑い声が聞こえてくる、楽しい午後のひとときを過ごすことができました。

　いつものように鉛筆で描く絵ではないところに難しさを感じながらも、作品づくりが仕上げの段階に入ってきています。

　５年生の社会科の学習では、米作りを学びます。水田の田起こしをして、田に水が入ってくるように、小川の雑草や藻をとりました。小川に流れがもどり、田植えが楽しみです。

　調理に使う道具がどこにあるのか、教科書のチェックリストを見ながら家庭科室を探検しました。「計量カップがあったよ！」「しゃもじはどこ？」など、声をかけ合いながらあちこちを見て回りました。

　運動会に向けて、５年生の団体競技の練習を行っています。各団の作戦会議では、建設的に話合う高学年らしい姿が見られ、グラウンドでの実戦でも、団関係なく声をかけ合い励まし合う姿がとても素敵でした。

　来週末に迫る運動会に向けて、学年全体で団体競技の流れや動き方について確認しています。走る競技とはまた違った全身を使った動きに、楽しみながら取り組んでいます。