換気や座席に配慮し、昨日から分散登校での学習を始めました。
今日はＢグループが登校しました。

　リコーダー２の練習動画をアップロードしました。
リコーダー１と同じように取り組んでみましょう。

国語の物語文「帰り道」の登場人物について、人物像を考える学習の動画を用意しました。学習プリントに記録した自分の考えと比べながら視聴して確かめてみましょう。

　みなさん、元気に過ごしていますか？そして、先週配布した学習内容は順調に進んでいますか？
　最近天気のよい日が続いているので、新鮮な空気を取り入れ、適度に体を動かしながら健康に過ごしてくださいね！
　３組は今日、１、２組は明日、１８〜２９日の学習内容をポストインします。内容を確認して、時間割を見てしっかりと学習してくださいね!みなさんに会えるのを楽しみにしながら、先生たちも頑張りたいと思います。

　授業動画のところに「メヌエット」の動画をアップロードしました。朝早い時間や夜遅い時間をさけて、リコーダー練習に取り組みましょう。

　また、音楽の教科書を発行している「教育芸術社」のホームページから、教科書にのっている曲をきくことができるのでぜひきいてみてください。
　「教育芸術社　自宅学習支援コンテンツ」で検さくするときくことができます。

英語の動画をアップしました。
名前、出身国などについて聞き取り、書いてみましょう。

教科書、Picture dictionary、筆記用具を準備して動画を見ましょう。

　授業動画のところに算数科「対称な図形」の動画をアップロードしました。
　みなさんが学習した内容を振り返る内容となっているので、自分でまとめたノートを見ながらぜひ見てみて下さい。

６年生のみなさんへ
国語科の学習動画を更新しました。
左側フレームの「授業動画」の記事から視聴することができます。

６年生のみなさんへ
国語科の学習動画をアップしました。
左側フレームの「授業動画」の記事から視聴することができます。
家庭学習で頑張っているみなさんの学習の参考になれば嬉しいです。

　新しい週が始まりました。今日の学習は順調に終えられましたか？
　今日は、４時間目の予定にあった理科の実験を実際にやってみました。
実際にやってみると、一番大変だったのは下に置く粘土を平らにすること…ちゃんと道具を用意すればよかったと後悔しながら手の力でペタペタと平らにしました。
ふたをすると、写真のように少しずつ火が小さくなっていきました。
ふたをしてから火が消えるまで約１５秒ほどでした。

　火が消えた様子を見ていて、
１　ろうそくが太いと火が消えるまでの時間は変わるのか？
２　集気びんの大きさが違うと、火が消えるまでの時間は変わるのか？
と、新たな疑問も生まれました。
　みんなもそれぞれ疑問に思ったことやもっと調べたいと思ったことをぜひプリントやノートにまとめましょう！

＜注意＞　くれぐれも、この実験を家で一人で行わないでください。やる時は保護者の方と一緒に行ってくださいね。