班ごとに流れる水のはたらきによってできる地層について実験を行いました。各班泥、砂、れきを好きな順番に流し込んでいくと、流し込んだ順に下から層が積み重なっていく様子がきれいに見られました。準備、片付けも班ごとに協力し合い、スムーズに実験を行うことができました。

　６年１組では、これまでに練習してきたラバーズコンチェルトの合奏を行いました。色団に分かれて演奏し、素敵な音色を響かせていました。

　体育科の学習では、走り高跳びに取り組んでいます。助走の速さや跳躍のタイミング、足の動かし方に気を付け、熱心に運動する６年生です。

理科の学習で、流れる水の働きによってできた地層の岩石を観察しました。色や形、大きさに着目してよく観察する6年生です。

　６年３組では、１年生との交流活動に向けて学級会を開いて話し合いました。１年生に楽しんでもらうために、最高学年としてどんなことができるかを真剣に考える姿が輝いていました。

　国語科の学習で、相手に伝えにくいことを正確に冷静に伝えるにはどうすればよいかについて学習しました。様々なシチュエーションを想定し、ペアで相手にどのように伝えればよいかについてロールプレイを行いました。目線の高さをそろえたり、ジェスチャーを加えたりなど、言葉以外にも工夫を加えて話そうとする子供の姿も見られました。

　図画工作科「光の形」の学習で作品づくりに取り組んでいます。材料の形を整え、どのような作品にしようかと楽しみながら制作していました。

　運営委員会の子供たちは毎朝挨拶運動に取り組んでいます。さわやかな挨拶を広げるために各教室を訪問し、礼儀正しく挨拶をしています。

　外国語科で学んだ表現方法を生かし、ＡＬＴにメッセージを伝えました。全員がきちんと話すことができ、先生から褒められて嬉しい６年生でした。

　ボールに光を当てて、月の見え方を調べました。子供たちは、ボールを動かすと月と同じように見え方が変わっていくことに興味津々でした。