毎朝、２０名前後の大中生が集まり自主学習に励むのが「当たり前」の光景になってきました。「やらされているのでは無く、自分からやる」ところに意味があると思います。これからもがんばりましょう！

　２年１組の美術では、過去の文化と現在の文化を融合させたデザインのアイディアを出し合っていました。歌舞伎役者の顔のキセルの代わりにキャンディーを加えさせたり、曲げの部分が新幹線になっていたり・・・無限に広がるアイディアの豊かさと視野の広さ、つぶやきがたくさん見られる２年生です。（写真・上）
　３年１組の体育は、サッカーに取り組んでいます。グラウンドでパス練習に取り組んでいます。思ったところにボールを受け渡すためのこつを考えながら取り組んでいます。（写真・中）
　３年２組の理科は、実験結果をまとめて法則を見いだそうとしています。
前の時間の実験結果を班ごとに書き、そこから考えられることを整理しています。３年生の授業では、学びを深めていこうとする姿が見られます。（写真・下）　

　１年１組の国語では、説明的な文章を読み、根拠をみつけて書き出す課題に取り組んでいました。教材文に向き合い、ノートに書いて、先生に見てもらっています。（写真・上）
　１年２組の数学では、累乗の指数を使ってあらわそうを課題に、問題に取り組んでいます。至る所で、できた、分かったの声が上がっています。達成感、充実感を抱いて学習を進めています。（写真・下）　

　昨日の放課後、環境委員会が呼びかけて行ったグラウンドの環境整備ボランティアにはたくさんのみなさんが参加して行うことができました。体育大会をよいものにしようという気持ちが高まってきています。
　環境整備のあと、さらにならしをかけ、ラインをあらためて引き直しました。
　美しくなったグラウンドで、体育大会に向けての活動が本格化します！

　７時５０分になると、生徒玄関から会議室へすぐにやってくる生徒が増えてきました。
　朝から「全集中！」毎日「こつこつと取り組む」ことが力を付ける「コツ」ですね。

　今日は、環境の委員会が体育大会に向けて「グラウンド除草」のボランティアを全校生徒に呼びかけ、活動を実施しました。とても多くの大中生が参加し熱心に活動し、それに刺激され教職員もがんばりました。みなさん、ありがとうございました。なおこの後、もう一度「ガリ」でグラウンドをならします。
　また技術室では、デコレーションリーダーがデコの製作に励んでいました。各団３人が互いに自分の担当を意識し、順調に作業が進んでいます。大作・力作が楽しみです。

　教育実習生による授業が始まっています。いろいろチャレンジし、いろいろ工夫し、経験を重ねてほしいと思います。担当する教科・学年はもちろんですが、学校教育全般でたくさん学んでほしいです。

　今朝、森井先生所有の車で、教頭先生・森先生・土井先生・山本さんが山室中学校に伺い、グラウンド整備用のランニングマット（ガリ）を借用し、早速今日の２限目に土井先生がグラウンド整備を行いました。
　今日の放課後の除草・石拾いを終えた後、もう一度整備します。体育大会に向けて、着々と準備が進んでいます。

＜写真中：１−１技術＞
　木材に関する学習をしています。用語等を教科書で調べ、プリントに書き込んでいますが、みんな真剣で集中しています。

＜写真下：１−２家庭＞
　食事について学習しています。必要なところを読む人を募集したところ、だくさんの手が挙がりました。積極的に授業に臨んでいる証です。

＜写真上：２−１体育＞
　リレーのバトンパスの練習をしています。体育大会に直結するため、団ごとのメンバーで行っており、どのチームもかなり真剣です。

＜写真上：朝の寺子屋＞
　今朝も、２０名あまりという多くの大中生が集まり、自主学習に励みました。特に１年生は、学年全体の約３割の生徒が参加しています。自主学習の輪が広がり、大中生にとって自主学習することが「当たり前」になったらいいなと思います。

＜写真中：３−１理科＞
　２種類の金属と電解質水溶液による発電の実験について、そのまとめをしています。班ごとのデータを書き出し、金属の組み合わせ等によってどんな違いがあるか振り返っています。

＜写真下：３−２社会＞
　護憲運動について学習しています。歴史の流れや関わった人物等を、熱く説明する先生の姿に、生徒の集中力も高まります。

　実行委員は、体育大会のスローガンの掲示や、各団の目標の展示などに奔走しています。
　デコレーションリーダーは、デコレーションの製作に汗しています。順調に進んでいるようです。
　ソフトテニス部は、体力作りの一環？として、リレーをしています。体育大会の雰囲気を、さらに高めています。

　各団のリーダーが、集団演技の練習を行っています。選曲・振り付けとも、個性あふれるものになっています。来週から、団活動で指導する立場になるため、振り付けを確実に覚えようとがんばっています。みんなとても素敵な表情です。

＜写真上：１−１体育＞
　新体力テストの一つ、ハンドボール投げの記録測定をしています。投げる側・測定する側に分かれて、１年生ですが規律正しく授業が進められていました。

＜写真中：１−２数学＞
　正負の数の乗法について学習が進められています。担任の先生の授業だからか、とても温かい雰囲気です。カレーライスを例に、楽しく分かりやすい授業が展開されていました。

＜写真下：３−１道徳＞
　「なぜ真面目な人間だと思われたくないのか」について、近くの人と意見を交わしています。班やペアを指定しなくても、すぐに話合いができるのが３年生の良さです。

　今日は曇り空の朝を迎えましたが、雨の心配はなさそうです。気温も高すぎず低すぎず、学習・運動に適した気候ではないかと思います。
　
　さて、今朝の寺子屋には２０名を超える大中生が集まり、自主学習に励みました。特に１年生の増加率が高いです。ただ参加するのではなく、一人一人が自分の課題に集中して取り組んだり、共通の課題に対して学び合ったりしているのが素晴らしいです。（写真上）

＜写真中：３−２社会＞
　第一次世界大戦後の、アジアの状況について学習しています。いろいろな角度から切り込んでいるので、生徒もとても楽しく学んでいるようです。

＜写真下：２−１社会＞
　日本の気候について学習しています。名古屋と上越の降水量・気温のグラフを見て、それぞれの特徴について見つけ出そうとしています。

　本日（５／１６月）、お子さまをとおして「体育大会に際して生徒の帽子の着用について（お願い）」の文書を配布しました。ご協力願います。

５月１６日（月）６限

　３年生のリーダーを中心に、係担当や競技出場種目を決めています。１，２年生は先輩の話をしっかり聞いています。さすが、３年生！

　各団集会の様子です。それぞれ、工夫された構成となっています。団顧問の教職員の紹介もありました。

５月１６日（月）５限

　「一戦入魂〜全力で燃え上がれ！大中魂！！〜」大中生のやる気を全て体育大会に注ぎ、一戦一戦最後まで力の限りを尽くそう、という願いが込められた体育大会スローガンを、実行委員が発表しました。
　団旗授与の後、校長先生は次のように激励しました。
「団旗にはこれまでの先輩方の激闘、熱い思いそして後輩への願いが込められています。この引き継がれた団旗に、皆さんの情熱と頑張りをたっぷり加えてください。また、頑張っている仲間を無条件で応援しましょう。自分自身がとにかく全力で立ち向かいましょう。そして、『不易』と『流行』の視点をもって実行委員会を中心にみんなで体育大会を創り上げましょう。」

　今日から３週間、教育実習が行われます。国語科及び３年生の学年・学級活動を中心に、学びを深める予定です。

＜写真上：３−２理科＞
　電解質水溶液と２種類の金属による発電の実験を終え、どちらの金属板が陽極になったか等まとめの授業が行われていました。実験をした仲間どうしで情報を共有している中、教育実習生も意欲的に班に入り、活動の様子を観察していました。

＜写真中：３−１美術＞
　「自画像」の基となる画像を、互いに撮影し合っていました。一度撮った画像を佐渡先生と確認し合い、修正して撮り直す生徒もいました。

＜写真下：２−１体育＞
　体力テストのデータ整理をしています。２年生の積極的な発言・質問に、土井先生は丁寧に対応していました。クロムブックを使っている生徒もいました。

　１週間のスタートとなりました。寺子屋の関係で、朝７時５０分に生徒玄関を解錠していますが、解錠に行くとすでに多くの大中生が外で待っていました。寺子屋では、自然に学び合う姿が見られ、自ら学ぶ意欲の高さを感じます。（写真上）

＜写真中：１−１数学＞
　正負の数の乗法について、グループになって学習を進めています。Ｔ１・Ｔ２の先生方が、小まめに机間指導をし、学力の定着を図っています。

＜写真下：１−２社会＞
　宗教について調べたことを発表し、確認し合っています。仏教・キリスト教・イスラム教それぞれの特徴が、黒板に所狭しと書かれています。