実行委員は、体育大会のスローガンの掲示や、各団の目標の展示などに奔走しています。
　デコレーションリーダーは、デコレーションの製作に汗しています。順調に進んでいるようです。
　ソフトテニス部は、体力作りの一環？として、リレーをしています。体育大会の雰囲気を、さらに高めています。

　各団のリーダーが、集団演技の練習を行っています。選曲・振り付けとも、個性あふれるものになっています。来週から、団活動で指導する立場になるため、振り付けを確実に覚えようとがんばっています。みんなとても素敵な表情です。

＜写真上：１−１体育＞
　新体力テストの一つ、ハンドボール投げの記録測定をしています。投げる側・測定する側に分かれて、１年生ですが規律正しく授業が進められていました。

＜写真中：１−２数学＞
　正負の数の乗法について学習が進められています。担任の先生の授業だからか、とても温かい雰囲気です。カレーライスを例に、楽しく分かりやすい授業が展開されていました。

＜写真下：３−１道徳＞
　「なぜ真面目な人間だと思われたくないのか」について、近くの人と意見を交わしています。班やペアを指定しなくても、すぐに話合いができるのが３年生の良さです。

　今日は曇り空の朝を迎えましたが、雨の心配はなさそうです。気温も高すぎず低すぎず、学習・運動に適した気候ではないかと思います。
　
　さて、今朝の寺子屋には２０名を超える大中生が集まり、自主学習に励みました。特に１年生の増加率が高いです。ただ参加するのではなく、一人一人が自分の課題に集中して取り組んだり、共通の課題に対して学び合ったりしているのが素晴らしいです。（写真上）

＜写真中：３−２社会＞
　第一次世界大戦後の、アジアの状況について学習しています。いろいろな角度から切り込んでいるので、生徒もとても楽しく学んでいるようです。

＜写真下：２−１社会＞
　日本の気候について学習しています。名古屋と上越の降水量・気温のグラフを見て、それぞれの特徴について見つけ出そうとしています。

　本日（５／１６月）、お子さまをとおして「体育大会に際して生徒の帽子の着用について（お願い）」の文書を配布しました。ご協力願います。

５月１６日（月）６限

　３年生のリーダーを中心に、係担当や競技出場種目を決めています。１，２年生は先輩の話をしっかり聞いています。さすが、３年生！

　各団集会の様子です。それぞれ、工夫された構成となっています。団顧問の教職員の紹介もありました。

５月１６日（月）５限

　「一戦入魂〜全力で燃え上がれ！大中魂！！〜」大中生のやる気を全て体育大会に注ぎ、一戦一戦最後まで力の限りを尽くそう、という願いが込められた体育大会スローガンを、実行委員が発表しました。
　団旗授与の後、校長先生は次のように激励しました。
「団旗にはこれまでの先輩方の激闘、熱い思いそして後輩への願いが込められています。この引き継がれた団旗に、皆さんの情熱と頑張りをたっぷり加えてください。また、頑張っている仲間を無条件で応援しましょう。自分自身がとにかく全力で立ち向かいましょう。そして、『不易』と『流行』の視点をもって実行委員会を中心にみんなで体育大会を創り上げましょう。」

　今日から３週間、教育実習が行われます。国語科及び３年生の学年・学級活動を中心に、学びを深める予定です。

＜写真上：３−２理科＞
　電解質水溶液と２種類の金属による発電の実験を終え、どちらの金属板が陽極になったか等まとめの授業が行われていました。実験をした仲間どうしで情報を共有している中、教育実習生も意欲的に班に入り、活動の様子を観察していました。

＜写真中：３−１美術＞
　「自画像」の基となる画像を、互いに撮影し合っていました。一度撮った画像を佐渡先生と確認し合い、修正して撮り直す生徒もいました。

＜写真下：２−１体育＞
　体力テストのデータ整理をしています。２年生の積極的な発言・質問に、土井先生は丁寧に対応していました。クロムブックを使っている生徒もいました。

　１週間のスタートとなりました。寺子屋の関係で、朝７時５０分に生徒玄関を解錠していますが、解錠に行くとすでに多くの大中生が外で待っていました。寺子屋では、自然に学び合う姿が見られ、自ら学ぶ意欲の高さを感じます。（写真上）

＜写真中：１−１数学＞
　正負の数の乗法について、グループになって学習を進めています。Ｔ１・Ｔ２の先生方が、小まめに机間指導をし、学力の定着を図っています。

＜写真下：１−２社会＞
　宗教について調べたことを発表し、確認し合っています。仏教・キリスト教・イスラム教それぞれの特徴が、黒板に所狭しと書かれています。

　１６日（月）は、体育大会の結団式です。全校あげての体育大会の活動が本格化します。
　全校一丸となってよりよい体育大会にしましょう。
　１８日（水）の放課後は、環境委員会主催のグラウンド整備があります。積極的に参加をしましょう。

　今日は、大成会主催の資源回収がありました。朝早くから、多くの保護者の方の参加はもちろん、大中生もお手伝いに来てくれました。
　雨が心配されましたが、活動の途中からは雨もやみ、無事活動を終えることができました。
　資源を提供してくださった地域の皆さん、活動を支えてくださった大成会会長：小池さんをはじめ保護者の皆さん、お手伝いしてくれた大中生のみんな・大中の教職員、皆さん本当にありがとうございました。

　明日５／１４（土）は、資源回収です。
　放課後に、学校でためていた新聞紙や段ボール等を、明日のトラックに乗せやすい場所へと移動させました。
　下校前のひとときでしたが、多くの生徒の皆さんが手伝ってくれました。ありがとう！

　明日の資源回収は、学校でのみ回収をいたします。お手数をおかけしますが、ご協力をお願いいたします。

　今日の給食時間、生徒会執行部による「大中ラジオ」が放送されました。
　今回のテーマは「知って得する、雑学クイズ」でした。ただクイズを出題するだけでなく、答えの発表の時に「ドゥルルル・・・」とロール音を発声したり、問題文を抑揚を付けて話すなど、とても楽しい時間を作り出してくれました。「黙食」しているけれど笑顔になっている大中生の姿がありました。
　執行部のみんな、ありがとう！

＜写真上：３−２理科＞
　２種類の金属と電解質水溶液で電流が流れるか、実験しています。電流が流れたかどうかについては、電子オルゴールが鳴ったかどうかや、電圧計を用いたりして判断しています。班内で自然と役割分担され、スムーズに実験が行われています。さすが３年生です。

＜写真中：１−１英語＞
　ＨｅやＳｈｅを使って、友だちを英語で紹介しています。板書や教科書を使わず、暗唱して紹介できるペアもあります。１年生、がんばっています。

＜写真下：３−１数学＞
　因数分解について学習しています。牧田先生が中心となって授業が進められていますが、Ｔ２や教育支援の先生もおり、３人体制できめ細やかな授業が展開されています。

＜写真上：朝の寺子屋＞
　朝の寺子屋に参加する大中生が、１年生を中心に増え始めています。今日も、２０名近くの大中生が自主学習に励みました。寺子屋用のファイルを作り、学習したことをまとめている生徒もいます。自主学習の輪が広がり始めており、とても嬉しいです。

＜写真中：２−１理科＞
　昨日行った「鉄と硫黄の化合」の実験についてまとめています。実験で気付いたことが発表となり、それがつながり活気ある授業になっています。

＜写真下：１−２社会＞
　資料集を使って、宗教について調べようとしています。なぜ宗教について学ぶのか、頼成先生が分かりやすく説明しています。

＜写真上：２−１英語＞
　ＡＬＴの先生の授業です。映し出された画像から、グループ毎に知恵を出し合い、国名を当てようとしています。

＜写真中：３−１理科＞
　イオンの学習の確認です。昨日、家庭学習で振り返ったかを確認している中で、国語や社会など理科以外の他の教科の振り返りについても確認されていました。

＜写真下：３−２英語＞
　英単語についてペア学習を行い、互いに出題し答え合っていました。楽しみながら、基礎学力の定着を図っています。

　今日の１年生の１限目は、どちらも担任の先生の授業です。いつもの授業に比べ、生徒が張り切っている感じがします。

＜写真上：１−１社会＞
　「宗教ノートを作ろう」という課題で学習に取り組んでいます。

＜写真下：１−２数学＞
　正負の数で、加法と減法の混ざった式の解き方について、グループになって学習を進めています。

　朝の寺子屋に参加する大中生が、１年生を中心に少しずつ増えてきました。常備してあるプリントを家に持ち帰って家庭学習し、翌朝○付けをしてもらう生徒もいます。みんなのがんばりは、必ずみんなの力になります。共にがんばりましょう！

１・３年生は体育大会、２年生は「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」に向けて、準備をしています。
〈写真上〉１年生は、学年種目の練習です。まずは先生方のお手本から。
〈写真中〉２年生は、スローガンを考えています。
〈写真下〉３年生は、団演技の練習です。