「冬を楽しもう」の学習で初めての雪遊びをしました。昨日の気温と朝方のみぞれや雨で溶け始めていた雪ですが、子供たちはとても楽しみにしていて、元気にグラウンドへ出ました。

　今月は「人権週間」があり、全校放送や各教室で人権に関わる話や読み聞かせを行いました。読み聞かせでは、残念な場面で「あぁ〜」、いい場面で「え〜、優しい！」など、心の声を漏らしていました。素直で優しい反応がとても嬉しく,このまま子供たちの人権が守られていくことを切に願います。

　「きらきらぼし」を鍵盤ハーモニカで合奏したり、鉄琴やトライアングル等のいろんな楽器を使って、星空の様子を表現したりする発表をしました。どのグループも楽器の鳴らし方を工夫しながら、素敵な星空の様子を表現していました。

　１２月の書写は、書き初めの練習です。１年生の今年の課題は「さくら」です。使い慣れない硬筆墨に、始めは四苦八苦でしたが、次第に力の入れ具合や書く大きさ等に気を付けて書くことができるようになってきました。出来映えにも一喜一憂です。

　的をねらって投げる運動に慣れてきたので、チーム対抗で当てた数を競うゲームも始めました。日を追うごとに、各チームの得点もアップし、歓声も大きくなり盛り上がってきています。

　「ボール投げ運動」では、段ボール以外に空き缶やペットボトルの小さな的を増やし、さらにねらいを定めて投げる必要性を高める運動に取り組んでいます。日に日に当てられる子供が増え、当てる確率が高まっています。

　毎朝、全校放送でラジオ体操をしています。月曜日は５・６年生の運動委員が、教室前で一緒に行いワンポイントアドバイスをしてくれます。そのおかげもあり、左から始めたり肘を伸ばしたりなど、細かい動きも気を付けてできるようになってきています。

　つくるうちに、想像が膨らみ楽しくなってきて、一緒にお散歩する相手がどんどん増えていった作品もありました。学習や活動をしていく中で、その世界に入り込んでいけるところが、大人にはない子供たちの素敵な姿の一つでもありますね。

　「いっしょにおさんぽ」という学習をしました。自分と誰か（何か）が一緒にお散歩する様子を粘土で表す学習です。実在の動物や虫、恐竜、竜、家族等、一緒に散歩したい相手を思い思いに考えていました。

　「○○はありますか？」「はい、あります。」「おいくついりますか？」「１つお願いします。」など、言葉のやりとりを上手に行っていました。中には、「またのお越しをお待ちしております。」という言葉も聞かれ、すでに本当の店員のようでした。売り買いをして、楽しい時間になりました。