リモートでの式は子供たちも慣れたもので、姿勢を正して話を聴いたり授賞式では拍手をおくったりするなど、じょうずに参加していました。その後は「あゆみ」を受け取りながら、担任が伝えるそれぞれの頑張りや魅力について嬉しそうに聴いていました。「あ」新しい目標をもって、「ゆ」夢につながる力を身に付け、「み」自分の魅力を見付けられるよう、励みになることを願っています。３学期も楽しみです。

　２学期最後のお楽しみ会を開きました。子供たちは、いろいろなゲームや出し物を考え、一生懸命準備していました。２学期を振り返りながら、友達と楽しい時間を過ごすことができました。

　２学期最後の「ひらひらゆれて」の学習をしました。ハンガーにタフロープや紙、クレープ紙等を思い思いの長さや太さ、形にして付けました。「いいこと考えた！」「もっとクラゲみたいな感じを出したいな。」「楽しい！」など、独り言を言ったり友達や先生に話したりしながら、嬉しそうに取り組んでいました。

　かまくらをつくる子、雪だるまをつくる子、椅子をつくる子など、思い思いの場所で声をかけ合って楽しそうに活動をしていました。中には雪を運ぶのに大きくなり過ぎて、校長先生に助けを求めるグループもあり、あちらこちらに協力し合う姿が見られました。

　「冬を楽しもう」の学習で初めての雪遊びをしました。昨日の気温と朝方のみぞれや雨で溶け始めていた雪ですが、子供たちはとても楽しみにしていて、元気にグラウンドへ出ました。

　今月は「人権週間」があり、全校放送や各教室で人権に関わる話や読み聞かせを行いました。読み聞かせでは、残念な場面で「あぁ〜」、いい場面で「え〜、優しい！」など、心の声を漏らしていました。素直で優しい反応がとても嬉しく,このまま子供たちの人権が守られていくことを切に願います。

　「きらきらぼし」を鍵盤ハーモニカで合奏したり、鉄琴やトライアングル等のいろんな楽器を使って、星空の様子を表現したりする発表をしました。どのグループも楽器の鳴らし方を工夫しながら、素敵な星空の様子を表現していました。

　１２月の書写は、書き初めの練習です。１年生の今年の課題は「さくら」です。使い慣れない硬筆墨に、始めは四苦八苦でしたが、次第に力の入れ具合や書く大きさ等に気を付けて書くことができるようになってきました。出来映えにも一喜一憂です。

　的をねらって投げる運動に慣れてきたので、チーム対抗で当てた数を競うゲームも始めました。日を追うごとに、各チームの得点もアップし、歓声も大きくなり盛り上がってきています。

　「ボール投げ運動」では、段ボール以外に空き缶やペットボトルの小さな的を増やし、さらにねらいを定めて投げる必要性を高める運動に取り組んでいます。日に日に当てられる子供が増え、当てる確率が高まっています。