「ゆりかご」や「カエルのあしうち」をしています。どの動きも、前転や後転等の技につながる基本的な動きになります。初めはできなかった子も、遊びを繰り返す内にどんどんできるようになっています。成功しても失敗しても、笑顔で楽しそうに取り組み、体育館には元気な声が響き渡っています。。

今日は「丸太転がり」もしました。簡単そうですが、マットからはみ出さないように体の動きをコントロールする必要があるので、意外に難しいです。「目が回る〜」「わあ、出てしまった」など、楽しそうに転がっていました。

身近な材料を使って、どんな水遊びができるか考えて取り組んでいます。友達と活動を繰り返したり話し合ったりしていく内に、「水鉄砲を使って射的をしよう」や「しゃぼん液でジュースやカップケーキを作ろう」など、様々な遊びを考えています。

音読劇に向けて、グループで役割や音読の仕方を話し合いました。また、実際に動きを付けて、友達とのやりとりを楽しみながら、練習に取り組んでいます。

気温の高い日が続き、あさがおのつるもあっという間に伸びてきました。追肥をまいた後、つるの観察をしました。先日、国語科の学習で観察の仕方や観察記録の書き方を学習したばかり。学習したことを早速生かして、「つるがへびみたいに伸びているよ」「つるの先には毛がたくさん生えてふわふわしているよ」など、観察日記の書き方も、どんどん詳しく書けるようになってきました。

　講師の先生をお招きして、南極についての授業をしていただきました。「南極では太陽がしずまない」「空気がきれいだと吐いた息が白くならない」など様々な不思議について話をしてくださいました。また、ペンギンの足型をとった石を手にとって見ることができ、子供たちは興味津々な様子でした。

小さい「やゆよ」の付く言葉の読み書きを学習しました。ペアで、どんな言葉があるか出し合いました。

昼食はお互いのお弁当の自慢をし合ったり、美味しそうに頬張ったりしていました。お弁当やおやつを食べ終わった後は、アスレチックで元気いっぱいに遊ぶ姿も見られました。

到着した後は、グループで館内を見て回りました。ふれあいコーナーは人気で、触るためにたくさんの子供たちが集まっていました。

待ちに待った遠足です。元気に挨拶をして、笑顔いっぱいで学校を出発しました。