気温の高い日が続き、あさがおのつるもあっという間に伸びてきました。追肥をまいた後、つるの観察をしました。先日、国語科の学習で観察の仕方や観察記録の書き方を学習したばかり。学習したことを早速生かして、「つるがへびみたいに伸びているよ」「つるの先には毛がたくさん生えてふわふわしているよ」など、観察日記の書き方も、どんどん詳しく書けるようになってきました。

　講師の先生をお招きして、南極についての授業をしていただきました。「南極では太陽がしずまない」「空気がきれいだと吐いた息が白くならない」など様々な不思議について話をしてくださいました。また、ペンギンの足型をとった石を手にとって見ることができ、子供たちは興味津々な様子でした。

小さい「やゆよ」の付く言葉の読み書きを学習しました。ペアで、どんな言葉があるか出し合いました。

昼食はお互いのお弁当の自慢をし合ったり、美味しそうに頬張ったりしていました。お弁当やおやつを食べ終わった後は、アスレチックで元気いっぱいに遊ぶ姿も見られました。

到着した後は、グループで館内を見て回りました。ふれあいコーナーは人気で、触るためにたくさんの子供たちが集まっていました。

待ちに待った遠足です。元気に挨拶をして、笑顔いっぱいで学校を出発しました。

スポーツテストに向けて、「立ち幅跳び」と「ソフトボール投げ」の練習をしました。方法を学んで練習を繰り返す内に、コツを掴んで上手になってきました。記録が伸びたり褒められたりすることで、練習も楽しくなって何度も取り組む姿が見られました。

「学校たんけん」も終盤になりました。わくわく西小図鑑をつくるために、もっと詳しく調べたい場所をたんけんし、そこにある物をしっかり見たり、数を確認したりしたりしました。また、見るだけでは分からない事については、インタビューをしてメモをとりました。初めてのインタビューでしたが、緊張しながらもがんばっていました。

アサガオのつるが伸び始めたので、みんなで支柱を立てました。友達のアサガオに絡みそうなほどにつるが伸びた子は、「人のところに行かないでよ」と言いながら、丁寧に自分の支柱に巻き付けていました。

紙を破き、破いた形から想像を働かせて、絵に仕上げました。「大きな山みたいだから、上に登っている人を描くよ」「羽を広げた鳥みたいだ。くちばしを付けてあげよう」など思い付いたことを話しながら、クレヨンで描き加えていました。