子供たちは、水のかさを比べる方法を考える際に、「１年生の時に・・・」と学習したことを思い出しながら考えを話し合いました。考えた比べ方が同じ友達同士で、活動しました。考え方も水の扱い方も、１年生の時に比べとても成長が感じられます。