簡易給食が終わって、今週から品数を減らした給食が始まりました。今日は、ご飯、温かい味噌汁やおかずが提供されました。子供たちからは、「やっぱり調理員さんの作った給食はおいしい。」と素直な感想がたくさん聞かれました。品数が少ないため、引き続き野菜を摂ることを意識するようにしていただければと思います。

　すみかを自分で作って、生き物の観察しています。子供たちは、「ダンゴムシはいつもキュウリの近くにいるね。好きなのかな。」「クワガタは昼間動かないのはなぜだろう。」など様子を観察しながら、思いや疑問をもっています。

　子供たちが、毎日世話をしている野菜の実がなり始めています。これからどのように育っていくのか、観察とお世話を続けていきます。観察の様子を記録することも、上手になっています。

　ほうきを上手に使って、隅々まできれいにしています。黒板もピカピカで、気持ちよく学習を進めることができます。

　ご家庭で植えていただいた野菜を、引き続き学校で育てています。観察カードには、花の形を似ているものにたとえて書いたり、実の数を記録したりしています。

　図画工作科の時間に「光のプレゼント」の学習をしました。光を通す材料を集め、カラーペンで着色しました。中庭に出て、白いボードや手のひら、内履き等に映して楽しみました。
　友達が映した作品を見て
「わあ、きれい。」
「重ねたら、もっとすてきになったよ。」
と言って楽しんでいる子がたくさんいました。

　パンやウインナーなどの個包装による給食です。１人分が袋にまとめられていて、配膳を素早くする工夫がされています。これまでのお弁当の準備、ありがとうございました。

　生活科の学習で、学校にどんな生きものがいるのかを探しました。ヤゴからトンボになるところを実際に観察することができました。西田地方の池には、たくさんの生きものがいます。ツバメの巣の様子を、毎日観察している子供たちもいます。

　６月１日から学校が再開しました。毎日、お弁当を作っていただき、ありがとうございます。子供たちは、お弁当からたくさんのエネルギーをもらって、学校での学習や活動に取り組んでいます。