「動くおもちゃづくり」の学習のまとめが近づいてきました。来週は、いよいよ１年生を招待します。１年生に楽しんでもらおうと、今日は、１・２組合同でそれぞれのお店を体験しました聞いたり聞いたり遊んだりして、お互いに感じたことや思ったことを伝え合いました。振り返りをもとに、来週の招待に向けて活動を見直していきます。

　先週から取り組んでいる「わくわくすごろく」が完成しました。早速グループの友達と順に、作ったすごろくで遊びました。ゴールまであとわずかのところでスタートに戻ったり、明暗を分ける分かれ道があったりと、思いもかけない内容に、大騒ぎしながら友達のすごろくを楽しんでいました。

　今日行われたこども運動あそびプログラムでは、市体育協会の方々に、後ろ向きスキップや体全体を使ったじゃんけん等の動き、島渡り鬼ごっこ等、これまでしたことのない遊びの要素を取り入れた運動を教えていただきました。子どもたちは大はしゃぎでした。
　企画してくださったＰＴＡ役員の皆様、ありがとうございました。

　配布されたスカーフでは、「一体どんな運動ができるのだろう？」と不思議そうにしていた子どもたち。上へ投げてキャッチするという運動あそびは、楽しく体全体を使う運動でした。「できた！」「あ〜、ちがった。」など、声を上げながら、とても楽しく活動できた１時間でした。

　「動くおもちゃづくり」の学習では、様々な材料から試行錯誤しながら、オリジナルのおもちゃを作りました。次は、１年生や６年生を招待しておもちゃで楽しんでもらいたいと、計画を進めています。今日は、遊び場の準備やルール説明の練習、おもちゃのさらなる改良・増産に取り組みました。

　「ボール蹴りゲーム」の最終日でした。学習を始めた頃は、ボールを思う場所に向けて蹴ることが難しかったり、すぐに動くことができなかったりした子ともたちも、どうすれば得点につながるか考えて動けるようになりました。振り返りでも、ゲームをしていく中でどんなところが上手になったか成長を感じている様子がうかがえました。

　今日は、防火扉から避難する訓練を行いました。成長とともに力がつき、昨年に比べると、重い防火扉を開ける様子もスムーズに見えました。使うことがないことが一番ですが、子どもたちは、いざという時に、自分の力で避難しなければいけないという気持ちを高めていました。

　かけ算の学習も終盤にさしかかりまりた。『「９×６」の答えは「○×６」の答えと「□×６」の答えを合わせたものと同じ。さて、○と□に入る数字は何だろう？』という課題で、子どもたちは、何とか答えを導き出そうと試行錯誤しながら頭を悩ませました。近くの友達と協力して問題を解いていました。

　パラリンピック車いすバスケットボールの代表、宮島選手が来校され、幼少期からこれまでの人生について語ってくださいました。子どもたちは、宮島選手の機敏な動きを目の当たりにし、その生き方にも感銘を受けて教室へ戻ってからも興奮冷めやらぬ様子でした。振り返りでは、「諦めないこと」「夢をもつこと」「友達や親、先生の支え」等、心に残ったことを熱く語り、２年生ながらに多くの学びを得た有意義な時間となりました。

　今日は、これまでの学習のまとめとしてダンスの発表会をしました。ヒップホップのリズムに合わせて元気いっぱいに踊ったり、応援し合ったりしていました。先生からは、ダンスを楽しむ気持ち、失敗したりドキドキしたりすることも大切な経験であることを教えていただきました。