整列の仕方や競技の一つ一つの動きに、２年生の子どもたちの大きな成長を感じました。「GO TO リレー」では、合図をしてリードをしながらバトンパスをするなど、短い練習期間でもコツを習得して、とても上手にできるようになりました。

　一人一台端末を使って、アンケートに答えたり、プログラミングのゲームをしたりしました。５年生に手伝ってもらい、楽しく操作していました。

　色を塗った作品を光にかざして楽しみました。地面との距離や作品の向きを変えたり、水を入れてみたりしながら、様々な映し方を試していました。

　植えたばかりの野菜の苗を観察しました。国語科で学習したことを生かして、大きさや形、におい、長さ等に着目して、じっくりと観察していました。

　自分で選んだ野菜と、学年のみんなで育てるサツマイモの苗を植えました。元気においしく育つように願いながら植えていました。

　思い思いに、色や形、模様等を工夫しながら「ふしぎなたまご」を描きました。そのたまごからどんなものが生まれるのか、想像を膨らませながら、楽しく絵を描くことができました。子どもたちの豊かな想像力に感心します。

　透明な容器や袋などに色をつけて光にかざすと、きれいな色が写し出され、子どもたちは驚きの声をあげていました。虹色にしてみたり色を重ねてみたりして、楽しみながら活動していました。

　国語科の学習で、「ふきのとう」の音読発表会を開きました。登場人物の気持ちや場面の様子を想像して音読の仕方を考え、読み方を工夫していました。

　体育の時間に「多様な動きの運動」として、横向きで走ったり、スキップやボール付きをしながら走ったりする運動をしています。来週からは、運動会に向けた練習に取り組む予定です。

　自分の出番だけでなく、１年生が来るまでの待つ間、他のグループが発表している間など、１年生に手本となる態度を見せようと、姿勢に気を付けていました。入学してから１年間、大きな成長に誇らしく、嬉しく思いました。