コンサート後半では、ヴァイオリニストとピアニストの方とコラボをしました。音楽に合わせて円になって歩いたり、高くジャンプしたりしました。子供たちは音楽にのって笑顔で身体を動かしていました。最後は、演奏でお見送りをしていただきながら教室に戻りました。子供たちは、目の前での迫力満点の演奏を聴くことができ、とても楽しかったようです。

　粘土で思い出を形にする学習をしました。学校内外での思い出の場面を、粘土を使って立体的に表現できるように工夫をしました。子供たちは運動会の様子や習い事で活躍した場面を思い出し、粘土をねじったり丸めたりして作品を作りました。人を立たせるためには、足を太くしてしっかりと作る必要があることや、頭が大きすぎると重くて立たないこと等に気付きながら、作品作りを楽しんでいました。

　学校コンサートがありました。ヴァイオリニストの方とピアニストの方に来ていただき、生演奏を聴かせてもらいました。ヴァイオリンとピアノの音を楽しんだり、色々なワルツを教えていただいたりしました。様子をイメージしながら聴く音楽では、子供たちは表情を変えながら聴いていました。
　また、ヴァイオリンの弦は馬のしっぽの毛でできていると教えてもらい、近くで見せてもらいました。演奏していただくだけではなく、ヴァイオリンについても詳しく知ることができ、子供たちは嬉しそうでした。

　形の学習が始まりました。今日は直角探しをしました。三角定規の一つの頂点が直角になっていることに気付き、身の回りにある直角をどんどん見付けていました。教室の中だけでも、プリントや教科書、配膳台やタイマー等たくさんのものに直角があると気付くことができました。

　学習発表会の練習をしています。２年生は体育の時間に行った「四季」の表現遊びをテーマに、ダンスで発表することになりました。子供たちが考えた「四季」を表現する動きをダンスに取り入れ、笑顔で伝えられるように日々練習しています。動画を撮って自分の動きを見直したり、台詞を言うときに動きを付けたりして、よりよい発表になるように考える姿がたくさん見られています。