算数の学習で、重さの単位とはかり方の学習をしています。教室内にあるものをはかりにのせて、メモリをよみながら、「国語の辞書って思いね」「500グラムぴったりになるものって何かな」などいいながら、いろいろな物の重さを量りました。

　理科の学習で、鏡の実験に続いて虫眼鏡で日光を集めました。太陽が出ていないとなかなか実験ができないので、空とにらめっこの子供たち。日が差してくると「今、太陽が出ているよ」「早く外に行きたい」と待望の実験ができました。黒い紙に虫眼鏡で日光を集めると、明るい光が集まり変色しました。時間をおいてその部分を触ってみると温かくなっていました。「まだまだ、やってみたい」と観察意欲満々の子供たちです。

　理科の学習で、日光の実験をしました。鏡に反射した光を集め、温度を測ると鏡の枚数で温度に差が出ました。「鏡三枚の日光は、明るいな」「日光が当たると温度が上がっているよ」と日光の力を感じました。また、体育館では、日が差す場所で鏡を使い日光がどのように進むのかを見ました。体育館に照明のような光がいくつも飛び交い、幻想的な世界を楽しみました。

　理科の学習で、日なたと日かげの地面の温度はどのくらいちがうのか調査しました。午前中と午後の二回に分け、初めて温度計を使って調べました。温度の違いを知り、日光により地面があたためられたことを学びました。