次の日の練習では、作戦の成果もあり、スピードが一気に上がっていました。子どもたちは話合いの効果を実感しながらも、上手くいかなかった点をさらに修正しようと練習を重ねていました。

中学年合同練習を終えた３年生は、「作戦を立て直したい」と口々に言い始めました。すぐに視聴覚室に集まり、色団ごとに臨時のミーティングを開催することになりました。オーダーを変更したり、走り方や並び方を工夫したりするなど、活発な意見交換が行われていました。

「西っ子タイフーン」は毎年中学年の子どもたちが取り組む団体競技で、一本の棒を4人一組で持ち、その名の通りタイフーンのようにコーンを周りながら駆け抜け、棒をつないでいくものです。4人の息を合わせること、団全体が一体のなって動くことが求められ、「心を一つに」することが大切になります。
　初めて行った３年生は、コーンを上手く回ることができずに大苦戦。きれいにすばやく回る４年生を見て「なんであんなにきれいに回れるのだろう。」「ぼくたちはどうすれば早く走ることができるだろう。」とつぶやき、自分たちの動きを見直していました。

　5月に入り、3年生も運動会練習がスタートしました。3年生が出場する競技は「５０ｍ走」「３学年リレー」「西っ子タイフーン」の３種目となり、学年の運動会スローガンとして「心を一つに　つなごう！バトンとキズナ」を掲げました。全校の運動会のスローガンの「心を一つに」という言葉を引き継ぎ、「つなぐ」ことを大切にしていこうという子どもたちの思いが伝わってきます。
　リレーの出走順やタイフーンのグループ分けは全て各団の子どもたちで相談して決めることにしました。なかなかうまく決められず、困った様子もありましたが、粘り強く話合い、オーダーを決定することができました。話合いの段階から心を一つにして団結しようとする姿が見られる場面となりました。

　理科「春の自然にとびだそう」の学習で、長柄町二丁目公園に行きました。教科書にのっている春の植物をグループで協力して探し、たくさん見付けることができました。

図書室オリエンテーションがありました。司書の先生が、国語科「図書館たんていだん」と関連させ、本の分類番号について話してくださいました。

外国語活動の学習が始まりました。アメリカの地図を見たり、歌に合わせて自己紹介したりしました。

算数科「時刻と時間」の学習では、２年生からレベルアップした問題に、真剣に取り組んでいました。

国語科「じこしょうかいをしよう」の学習では、新しく出会った友達に自分の好きなことなどについて紹介しました。

休み時間は、３年生から使用できるようになった卓球場が人気です。