環境美化委員会の企画「草むしり大会」がありました。５、６年生で協力してグラウンドの草むしりをしました。夏に伸びていた草たちを取り除き、すっきりしたグラウンドになりました。

　体育の時間は、表現運動に取り組んでいます。まずは、一人ずつ「動くもの」を連想してカードにかきます。その後、無作為にカードを引き、自分たちが引いた複数のカードの動きをグループで考えました。いろいろな動きをしてみたり、カードに合わせたストーリーを考えたりしました。グループの仲間と協力して楽しみながら表現運動に取り組みました。

　学習発表会の劇の役割が決定しました。今日は、役割に分かれてリーダーを決めたり、台詞の練習をしたりしました。自分たちで動きを付けてやってみようと考えたり、こんな風に言ってみようと伝え合ったりするなど、工夫して練習に取り組んでいます。

　算数の時間では、多角形の角の大きさの和について学習しています。四角形の角の大きさの和を求めるために、図形を切ってみたり、書き込んだりしながら、何度になるのか自分の考えをまとめています。授業の後半では、友達の考え方に「なるほど」とうなずく子どもたちでした。

　表現運動の学習が始まりました。1時間目の今日は、音楽に合わせた振り付けで踊ることを楽しみました。

　外部の先生をお招きして「情報モラル」について話を聞きました。情報モラルとは何かについて考えたり、情報を正しく扱う「判断力」と「強い心」について理解を深めたりすることができました。身近なタブレットやスマホの使用の仕方など、これからの生活に生かしていきたいことについて1人1人が考えるよい機会となりました。

　２学期最初の書道の文字は「道」です。書くときに気をつけたいポイントなどをみんなで確認してから、清書をしました。「しんにょうが難しいな」「バランスよく書けたよ」など、集中して書道に取り組みました。

　体育の時間に手洗いの大切さについて学びました。手洗いチェッカーで、洗い残しがたくさんあることを知り、「こんなに、汚れって残っているんだ」「しっかり、洗わないといけないね」と驚いていました。その後、正しい洗い方を学びました。

　図工の時間にグループで制作した「水から発見、ここきれい」の作品発表の内容をそれぞれパソコンで作りました。同じグループの友達の考えを参考にしながら、自分で作って作品のよさを伝えようと、写真や言葉を選んでスライドを作り上げていました。

二学期がスタートしました。体育は、ハードル走から学習のスタートです。思いっきり体を動かすことができました。