最新更新日:2024/07/04 | |
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〜6年生〜 6月22日〜26日の様子 4
6年生は書写で「きずな」の文字を書いています。点画のつながりを意識して丁寧に書こうとしています。
〜6年生〜 6月22日〜26日の様子3
休み時間には絵しりとりをして遊んでいます。友達のかいた絵を予想して次の人につなごうとしています。
〜6年生〜 6月22日〜26日の様子2
理科では植物が吸い上げた水がどのように回っていくのかを実験で確かめました。顕微鏡を使って管の様子を熱心に観察しています。
〜6年生〜 6月22日〜26日の様子 1
品数を減らした給食が開始されました。これまでの簡易給食とは異なり、温かい豚汁やご飯が食べられることに子供たちは喜びを感じながらおいしそうに食べていました。
〜6年生〜 6月15日〜19日の様子3
1年生へメッセージをプレゼントしたお返しに、1年生からお手紙をもらいました。1年生が一生懸命書いた文字から温かい思いが伝わってきました。
〜6年生〜 6月15日〜19日の様子2
図工「名前でアート」の作成に取り組んでいます。イメージを膨らませて楽しそうに描いています。
〜6年生〜 6月15日〜19日の様子1
簡易給食を楽しそうに食べています。
〜6年生〜 6月8日〜12日の様子 6
1年生の入学をお祝いして、メッセージを書きました。1年生の入学を祝う言葉や学校の楽しさを伝える文を考え、見た目も華やかになるように工夫しました。1年生が喜んでくれると嬉しいですね。
〜6年生〜 6月8日〜12日の様子4
6年生は「放送」と「新聞」で下級生を楽しませようと取り組んでいます。今日は放送のための録音を行いました。下級生を楽しませるために、今できる方法をさがす子供たちの姿に成長を感じます。
〜6年生〜 6月8日〜12日の様子 5
図画工作科では「名前でアート」の学習に取り組んでいます。文字の大きさを変えたり、デザインを工夫したりしながら自分の名前をアート作品にしようと楽しんで活動しています。
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