５年生は、情報モラルについて学習しました。互いのことを思いやったり、安全に生活したりするための端末の正しい使い方について話を聞いていました。

　蘭州タイムにランチルームで「おはなしの会」を行いました。子供たちは２冊の本の読み聞かせに静かに耳を傾けていました。聞いた後には、お話に出てきた動物クイズに元気に答えていました。

４年生は２日間にわたり、そろばんの学習に取り組みました。昨日習ったことを思い出しながら、より難しい計算に挑戦していました。

　蘭州タイムのたてわり体力つくりの様子です。６年生が下の学年に教えながら活動しています。

　蘭州タイムのたてわり体力つくりの様子です。６年生が下の学年に教えながら活動しています。

　１年生は道徳「かぼちゃのつる」を学習していました。自分のわがままでみんなに迷惑をかけてしまった「かぼちゃ」さんにアドバイスをするペアでの役割演技では「お話できた」と嬉しそうな声が聞こえてきました。

　１年生は２回目の水泳学習を行いました。流れに乗ったり逆らったりして、壁につかまったりジャンプしたりしながら歩きました。

　４年生は国語科「一つの花」を学習しています。家族と別れ、戦争に行くお父さんの気持ちについて、グループやペアで話し合いながら、考えを深めていました。

朝の時間に水泳学習をするときの約束を全校で確かめました。
今日は水泳学習をするのに適した気温まで上がらず、実際にプールを利用することはできませんでした。来週以降、一人ひとりが約束を守り、楽しく学習を進められるよう指導していきます。

４−１は音楽科「いろいろなリズムを感じ取ろう」、４−２は国語科「一つの花」、４−３は体育科「走り高跳び」の学習をしていました。友達と分かったことを話し合ったり、班ごとにつくったリズムの違いを感じたり、励まし合ってより高い記録を目指して運動に取り組んだりしていました。