昼休みに、飼育栽培委員会が企画したうさぎのふれあい体験がありました。うさぎのうさ吉に触れたり、餌をあげたりして、子供たちはとても楽しそうに触れ合っていました。

　生活科で神明の町のすてきなところを探しに行きました。有沢新町公園や有沢神明宮、神明おのがわ農園など、神明の町を探検しました。建物だけでなく、植物や生き物にも注目する子供たち。子供たち一人一人すてきなところを発見することができました。来週も引き続き、町探検をしていきます。

　算数科で、長さの表し方とものさしの使い方を学習しました。教室にある１０センチメートルの長さのものをものさしを使って一生懸命探す子供たち。正しくものさしを使って長さを調べることができました。

　国語科の学習で、伝えたいことを分かりやすく話すにはどうしたらよいか考えました。わかりやすく伝えるには、特徴（服の色、持っているもの、どんな場所にいるか）を伝えるとよいという意見が出てきました。授業の後半は、『これはだれだ』クイズを友達に出し合うゲームをしました。クイズの中でも、特徴を正確に伝えることできていました。

　算数科で長さの学習が始まりました。教科書に書かれてる３本の鉛筆の長さを比べるために、算数ブロック○個分、消しゴム○個分と身近にあるものを使って調べたり、ものさしを使って調べたりしていました。

　悠久の森から２名のスタッフの方が来校され、ホクリクサンショウウオの生態や育て方についてお話を聞きました。孵化したホクリクサンショウウオが陸で暮らせるようになるまでの約１、２ヶ月間、里親として、水替えやえさやりなどしていきます。２年生みんなで大きくなるホクリクサンショウウオを見届けていけたらと思います。

　先日植えた野菜の苗を観察しました。目で見るだけでなく、手で触ってみたり苗の高さを測ったりして、自分の苗をじっくり観察していました。これからどのように野菜が育っていくかとても楽しみですね。　

　国語『ふきのとう』の学習の最後に音読発表会を開きます。それに向けて、ペアで音読をしあったり、班で役割に分かれて練習をしたりしました。

音読のポイント
　１．声の大きさ　２．読むはやさ　３．間

　この３つを意識し、音読の工夫を考えながら一生懸命練習に取り組んでいます。
子ども達の工夫を凝らした音読発表会が楽しみです。

　今日の朝は、読書をしました。文章の長い本を読んでいる子、図鑑や伝記を読んでいる子など、集中して本を読んでいました。読書を通して、本の世界に入り、体験できないようなことも本の世界で味わってほしいです。

　休み時間の様子です。鉄棒で遊んでいる子や学校の中を探検している子など、それぞれの遊びを楽しんでいます。