今日は、１１５個のクリップをペアで数えました。２人で小さなクリップに四苦八苦しながら、大きな数を工夫して数えようと頑張っていました。

　先日の学級懇談会では、学年委員さんが中心となって、親学びについてのグループトークを企画してくださいました。日頃の子供たちの家庭での様子を話し合い、悩みを共有することができて、有意義なグループトークになったと思います。

　２年生・５年生合同で、体力テストの反復横跳び、長座体前屈、上体起こし、立ち幅跳びを行いました。２年生は５年生の測定の様子を見て、こつを掴んでいる子供もいました。写真は、無事測定が終わって、ほっとしている子供たちの様子です。

　できごとの様子がわかる部分に気を付けて、想像しながら読んでいます。大きな魚になったり、顔を見るころにはしっぽをわすれているほど長いうなぎになったり、動作化しながら読み解いています。

　きゅうり第１号が収穫できました。ちょうど良い大きさのものでとげとげが立っていてとてもおいしそうです。最初にできた実は、持ち帰って家族に見せて喜びを分かち合ってください。

　総合的な学習の時間に「神明小学校のステキ」というテーマでポスターを作っています。神明小学校の中でステキだと思った場所や物の写真を撮り、理由や感想を加えてまとめました。今度、神明小学校のステキ展示会を開く予定です。
　学習参観の際に廊下に掲示しますので、是非ご覧ください。

　２年生の野菜はそろそろ花が咲き、ちらほら実がなり始めているものが増えてきました。子供たちは、追肥や土寄せなど野菜の世話をしたり、観察日記を書いたりしました。ある子はオクラの小さな実ができていることに気付いて、葉をかき分け熱心に実の数を数えていました。

　今日は５年生と２年生が合同でシャトルランの練習を行いました。２年生は５年生から徐々にペースを上げていく走り方や、どの合図で走り出すかを実際にやってみながら教わることが出来ました。５年生にお世話をしてもらって、２年生の子供たちも嬉しそうでした。

　野菜苗を植えて育て始めてから、約２週間が経とうとしています。キュウリの細いつるが巻き付くものを探して伸びてきている様子を見て、子供たちは支柱を建てました。トマトは、そろそろ花が咲いて小さい青い実ができているのを見つけて、子供たちは喜んで絵日記に記録しています。

　国語科「たんぽぽのちえ」で学習した「時をあらわす言葉」を使って、朝起きてからしたことをペアで話し合いました。順序が分かるように、「まず」や「次に」を上手に使って友達に伝わるように話しています。